Incentive os alunos começam improvisação para atuar no momento , atribuindo -os a agir para fora o que ocorre no final de um conto de fadas. Se você está preocupado que nem todos os alunos conhecer uma história , uma breve sinopse no início . Usando a história de Thumbelina , que está disponível no Disney DVD , a fada , Thumbelina , tem uma série de aventuras com sapos e outras criaturas que querem se casar com ela . No final, ela se casa com um príncipe seu próprio tamanho. Os estudantes podem representar o que acontece depois de Thumbelina e seu pequeno príncipe ficar juntos.
Explorar temas ocultos
Alterar a atribuição de conto de fadas para pedir a seus alunos a encontrar um tema escondido em um conto de fadas bem conhecido . No conto de Cinderela, no final da história, ela se casa com o príncipe encantado . Os alunos podem explorar por que a madrasta e suas filhas de Cinderela realmente quer impedi-la de ir à bola, ou eles podem oferecer uma explicação alternativa para por que ela deixa seu sapatinho de cristal no castelo do príncipe . É importante para os alunos de teatro para mergulhar além do enredo óbvio na improvisação e para performances baseadas em script .
Dança Sequence
Para obter estudantes de dança para explorar a mundo das fadas, oferecer diferentes tipos de serviços . Um jogo tem como objetivo conseguir que os alunos aprendam a sequência de dança curta. Divida o grupo em diversos grupos menores , como o 2-4 alunos e pedir-lhes para coreografar uma cena de fadas, por exemplo, como Tinkerbell voariam ao redor da Terra do Nunca . Depois de cada grupo apresenta sua sequência de dança , os alunos votar no melhor. O grupo vencedor ensina todos os alunos a sua rotina . O grupo pratica a sequência de dança várias vezes.
Dança Expressão
Um professor pode ler ou contar um conto de fadas , como a Bela Adormecida e parar e pedir aos alunos para uso expressivo dançar para cada parte. É importante ter música tocando no fundo para que os alunos têm inspiração para seus movimentos criativos. Você deseja observar seus movimentos , mostrando sua reação a cada parte do conto . Cada aluno começa a escolher seus movimentos de dança para a narrativa.