Torná-lo divertido . Em vez de identificar um número de respostas corretas ou enumeração das técnicas poéticas , tente enfatizando as alegrias de reflexão, exploração e descoberta . Peça às crianças que escrevam seus próprios sentimentos em relação dadas poemas. Os alunos devem pensar em ler poesia como um agradável, atividade prazerosa . Normalmente, há um número de conjunto de exigências feitas para o professor , como passar por diretrizes rígidas , estudando materiais e ensinando significados estabelecidos . Ler poesia deve ser sobre ter a liberdade de ir -se com seus próprios significados , sendo subjetiva , e ter o espaço para apreciar a beleza da poética imaginação , linguagem e forma.
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Discuta como eles lêem . Ao ler com as crianças, pedir-lhes para tentar ler em voz alta para si mesmo, concentrando-se em cada frase, cada palavra. Um jovem pode esquecer quando ele ou ela é simplesmente folhear o texto . Peça-lhes para ler o poema em suas cabeças , mas lentamente ,
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dizer as palavras para si como se estivessem tentando aprender o poema de cor. Dar às crianças a oportunidade de ver poesia ao vivo. Ler poesia na página irá ajudá-lo a descobrir a presença de linguagem provocativa e imagens poéticas , mas em ouvi-lo ler em voz alta que você vai notar que o poeta , utilizando aliteração ou rima , por exemplo, escolhe palavras que desafiam a língua , os lábios e respiração em um sentido alarmante física. Literatura Live permite crianças de todas as idades para se deliciar com os prazeres da poesia e realmente apreciar a poesia para o que é . Poesia ao vivo o desempenho é um aspecto popular da cultura de hoje. Performances pode ocorrer em vários locais onde a poesia é lida publicamente . Eles apresentam bem conhecidos poetas modernos e escritores locais . Esta é uma boa oportunidade para professores e crianças para ver a grande variedade de poesia lá fora, e as diferentes e empolgantes maneiras de um poema pode ser realizada.
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Levá-los a escrever sua própria poesia. No ensino poesia muitas vezes há um grande desequilíbrio entre a leitura ea escrita. Este desequilíbrio significa que as crianças muitas vezes têm pouca chance de ser criativo , enquanto que o conhecimento de que escrever poesia traz , dá às crianças uma grande dose de discernimento. Escrever poesia permite que as crianças a obter uma melhor compreensão do valor da poesia. Sendo dito para tentar entender a poesia sem ter a chance de escrever é como olhar para os ingredientes sem comer ou provar a comida .