Leia o livro em voz alta na sala de aula ou com um grupo de leitores. Ao ler o livro em voz alta, ele permite que o grupo para formar uma ligação que ouvem o livro lido de uma maneira uniforme. Você vai achar que é interessante quão diferente as pessoas vão ver a história ea grande variedade de sentimentos que eles terão.
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Discutir a premissa básica do livro para que todos está começando na mesma página e tem seguiu o mesmo enredo.
Bud é um garoto de 10 anos que vive em um orfanato em Flint , Michigan. Sem família própria , ele sai em uma jornada para Grand Rapids, Michigan sem recursos para o seu nome para que ele possa encontrar-se uma verdadeira família (seu pai ) e de amor real.
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Faça uma lista de regras de Bud "ter uma vida mais divertido e fazer um melhor mentiroso fora de si mesmo . " Ter os leitores , quer fazer uma lista em conjunto, como um grupo ou fazer suas próprias listas individuais de regras que vivem perto. Compare as diferentes ideias dos membros da classe ou grupo a filosofia de Bud e discutir .
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Discutir como as regras de Bud e sua jornada pode ser diferente no ano corrente do que eram na década de 1930 , como um Africano menino -American no auge da Grande Depressão
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. Analisar o título e os diferentes significados que poderia ter. Será que é porque Bud não quer mais ser chamado de amigos , porque ele está crescendo ? Existe alguma evidência dentro da história para apontar para o significado do título ?