Introduzir sapateado para seus alunos. Toque em sapatos pode vir a ser uma forma eficaz de ensinar o conceito de batidas musicais e mudanças rítmicas . Toque em sapatos também podem ajudar os jovens estudantes de dança desenvolver a coordenação e equilíbrio, batem o ritmo em sincronia com a música. Por esta razão, muitos estúdios exigem jovens iniciantes a ter aulas de torneira , e muitos professores a integrar exercícios tocar em pré- ballet ou aulas de movimento criativas. Se você não pode mandar para seus alunos a ter sapatos de sapateado , usar adereços dança rítmica de várias tradições de dança do mundo , tais como pratos de dedo , pandeiros ou castanholas.
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Apresente seus alunos a diferentes ritmos de vários gêneros musicais de todo o mundo . As danças folclóricas da Europa Oriental e do Oriente Médio , muitas vezes apresentam movimentos percussivos como reduto . O Debkeh é uma dança folclórica do leste do Mediterrâneo , em que os participantes dão as mãos em uma linha e líder da linha cria seus próprios passos e ritmos que o resto dos bailarinos devem seguir. Comece como o líder e os seus alunos seguem seu ritmo, e depois ir para a parte de trás da linha e tem a próxima liderança estudantil. O estudante liderança terá de criar o seu próprio ritmo, eo resto da turma (e você, como professor) serão desafiados a seguir e imitar o ritmo. Depois de um número de contagens , tem a vantagem de estudante ir para a parte de trás da linha . Repita até que cada aluno teve a chance de liderar.
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jogar alguns jogos . Jogos que usam a música pode manter os alunos conscientes de ritmo e permitir que eles tenham um pouco de diversão e uma ruptura com o "trabalho" de aprender a coreografia . Adaptar um jogo como cadeiras para suas aulas de dança . Dança das cadeiras pode ajudar a tornar os alunos mais conscientes dos ritmos da música , como eles vão estar antecipando quando a música pára. Ao reproduzir a dança das cadeiras , não pare a música após a mesma quantidade de contagens de cada vez; variar as contagens entre as sessões de música . Em vez de caminhar ao redor das cadeiras, os seus alunos fazer a sua própria forma de dança para executar até que o sinal para parar e encontrar um assento .