Talvez a parte mais importante de qualquer plano de aula a respeito de dança é o elemento de auto-consciência e colocação do corpo . Porque a dança é essencialmente uma série de movimentos que se juntam para formar coreografias , é necessário um conhecimento firme de posicionamento do corpo , colocação e função. Incluir explicações sobre o centro de uma dançarina de gravidade , bem como a importância do uso de sentidos e sons em seu plano de aula. O seu plano de aula também deve incluir exercícios de respiração e contração /exercícios de expansão
Espaço
espaço compreensão é importante por duas razões : . Uma bailarina deve aprender a usar seu corpo para preencher o espaço atribuído a ele por um coreógrafo, e da utilização do espaço é essencial para a apresentação visual de qualquer peça de dança . Incluir uma variedade de exercícios que ensinam seus alunos de dança sobre a forma no espaço , incluindo as formas de seus corpos podem fazer , bem como as formas que um padrão de bailarinos pode fazer.
Tempo e
Embora às vezes se diz que o fator tempo é menos importante na dança moderna por causa da falta de música rítmica , quando comparado com outros estilos de dança , como balé ou jazz, este não é o caso. Tempo existe não só na música , mas também a poucos passos de uma bailarina . Entendimento ritmo e tempo são fundamentais para a educação de uma dançarina. Inclua exercícios que ensinam ritmo em relação à música , bem como do tempo em relação aos passos de outros bailarinos em seu plano de aula .
Parcerias
Enquanto a parceria não é uma parte de todos os estilos de dança e não a cada coreógrafo vai escolher para incorporá-la , a relação de uma dançarina com outro bailarino é um elemento importante para entender. Como a parceria é um elemento de dança que conta com os outros ( auto-conhecimento , espaço e tempo) para ser bem sucedido , ele deve ser incluído apenas como uma etapa final de um plano de aula para os elementos da dança . Inclua exercícios teóricos , bem como práticas que utilizam a parceria em seu plano de aula .