Decida como você gostaria de se aproximar do material. A arte pode ser ensinada em uma variedade de maneiras, incluindo a ordem cronológica, temática , geográfica , ou com base no artista.
Se você está focando a história da arte judaica , ensinando de uma forma cronológica serviria para seus planos de aula melhor , pois isso lhe permitirá delinear claramente a história da arte judaica , e vai ajudar a ilustrar importantes inovações feitas dentro da linha do tempo .
Se, no entanto , estão apenas gastando uma ou duas aulas falando sobre a arte do fé judaica , talvez a escolha de obras a partir geográfica, ou artista perspectiva funcionaria melhor . Você pode ilustrar os temas similares , ideias e estilos de arte de diferentes localizações geográficas , ao mesmo tempo, concentrando-se sobre as diferenças.
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pesquisar a história por trás de uma determinada obra de arte. Compreender o significado histórico de um objeto de arte é imprescindível para apreciar maior significado da obra , e vai proporcionar interesse para seus alunos.
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Compilar uma lista de palavras do vocabulário . A fé judaica usa uma linguagem de especialidade que é transmitida no art. Se você ou seus alunos não sabem o significado de uma palavra , você pode não entender as idéias por trás da obra de arte .
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Leve seus alunos a ver a arte judaica , se possível. Pesquise museus locais , galerias de arte ou sinagogas para ver se uma coleção de arte judaica existe. Vendo objetos de arte em primeira mão permitirá aos alunos para conectar o que aprenderam em sala de aula com trabalhos reais do art. Muitos museus e galerias têm departamentos de educação , com planos de aula destina-se a complementar o que seus alunos aprenderam em sala de aula .