" Acho que o Líder " é um grande jogo teatro concentração /trabalho em equipe que muitos artistas de ensino usar a centrar a sua classe. Ter o sit grupo em um círculo. Escolha um " adivinho " e enviá-los para fora da sala . Em seguida, escolha um líder. Enquanto está sentado em círculo , o líder executa movimentos simples e repetitivos , como estalando os dedos ou batendo sua cabeça. Todos no grupo imita esses movimentos . O líder pode mudar seu movimento , mas o líder e os seguidores devem fazê-lo sem problemas , de modo a não dar ao líder de distância. O adivinhador volta , observa o grupo de dentro do círculo e deve adivinhar o líder. Uma vez que ele adivinha , o líder sai da sala e se torna o adivinho para a próxima rodada.
O que você está fazendo?
Alinhar as crianças ao longo de um lado do o quarto . A primeira criança vai para o meio da sala e, silenciosamente, executa uma atividade, como lavar um carro ou cozinhar uma refeição . Dê-lhes um minuto para começar a executar sua atividade antes da próxima criança entra e pede uma linha só : "O que você está fazendo " A pessoa que executa as respostas de atividade com uma atividade diferente do que eles estão realizando , ea segunda pessoa deve começar a executar a atividade declarada. A próxima pessoa da fila chega eo jogo continua .
Pantomima Cena
Este jogo atuação baseia-se "O que você está fazendo? " por incorporação objectiva e obstáculo para o exercício . Iniciar uma criança em uma atividade de pantomima , como a limpeza do quarto. Incentivar detalhe na pantomima . Outra criança entra em cena com uma atividade que impede que o primeiro filho de completar sua tarefa . Por exemplo, o segundo filho pantomimas criando uma colagem de um projeto da escola . As crianças devem descobrir como completar a sua tarefa sem remover fisicamente a outra criança da cena.
Grupo História
Alinhe as crianças em um espaço de jogo . Peça-lhes para escolher um cenário e personagem principal. Aleatoriamente apontam para uma das crianças e pedir-lhes para começar uma história sobre esse personagem no cenário escolhido. Após cerca de 20 segundos ou menos , apontar aleatoriamente para outro aluno, que deve pegar a história exatamente onde o último aluno saiu fora e acrescentar à história . Continue até que todos tenham tido uma ou duas voltas na história. Incentive o grupo a trabalhar em conjunto para criar uma história bem desenvolvida.