Prepare cerca de 30 cartões com diferentes temas, objetos ou sujeitos escritas em cada um. Comece o jogo com todas as crianças sentadas em um semi- círculo. Um voluntário pega uma carta e fica na frente do grupo. A tarefa é comunicar exactamente o que está no cartão para o resto do grupo sem o uso de palavras reais; apenas rabiscos , ação e emoção. A lição agir : não é sobre as palavras, mas a intenção. Este jogo pode ser adaptado para as crianças mais jovens como os jovens 7 todo o caminho até a idade do ensino médio.
One Word história do jogo
O objetivo neste jogo é reagir o mais rápido possível , sem julgar . Todos se sentam em um círculo. A primeira pessoa diz uma palavra e outra pessoa deve imediatamente adicionar uma palavra. A idéia é mantê-lo indo para formar uma história
A lição: . Atuar é fazendo e reagir , sem pensar e analisar. Este jogo ensina na consciência do momento . Dependendo do nível dos alunos , este jogo pode ser jogado por jovens como crianças em idade escolar primária, todo o caminho até o ensino médio .
Espelho Exercício
Divida as crianças em grupos de dois. Cada pessoa deve enfrentar um ao outro e é atribuído A ou B. O parceiro se move lentamente . B , em seguida, reflecte o movimento . O truque é que cada pessoa deve olhar apenas nos olhos do seu parceiro não nas partes móveis. É um exercício muito interessante , porque a confiança é muitas vezes surpreendente revelado. É um grande jogo quando se inicia ensaios da peça .
Esta atividade é para alunos em idade do ensino médio e mais velhos . Não há preparação , mas é mais bem sucedida quando os pares são escolhidos pelo instrutor para que os alunos estão em pares que não seria necessariamente escolher eles mesmos.
Momento privado Exercício
Este exercício é para os estudantes de teatro mais avançados ou crianças um pouco mais velhas no ensino médio até o ensino médio . Uma criança é atribuída uma tarefa comum, tais como a leitura , passar ou qualquer coisa que se pode fazer na privacidade de sua casa. Então, ela faz a tarefa na frente da classe. O objectivo é ser o mais real neste ambiente fabricada possível. Incentivar o aluno a evitar " tocando" a tarefa e apenas estar no momento . Além disso, incentivar os outros membros da classe para ser solidário durante uma atividade aparentemente banais . Se feito corretamente, essa atividade teatro ensina uma das maiores lições de teatro . A lição : aprender a criar circunstâncias reais e comportamento no palco sem ser apresentação
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