Durante a época de Shakespeare (séculos 16 a 17), as normas sociais, as expectativas e os papéis de gênero influenciaram fortemente a vida e as experiências das filhas na Inglaterra. Aqui estão algumas das principais expectativas e normas em torno das filhas durante esse período:
1. Obediência:Esperava-se que as filhas fossem obedientes e subservientes aos pais, tutores e maridos. Esta obediência estendeu-se a todos os aspectos das suas vidas, incluindo as suas escolhas no casamento, na educação e na carreira.
2. Gestão doméstica:Esperava-se muitas vezes que as filhas assumissem as responsabilidades domésticas desde tenra idade. Isso incluía tarefas como cozinhar, limpar, costurar e cuidar dos filhos. Esperava-se que elas fossem habilidosas nas tarefas domésticas para se tornarem esposas e administradoras de casa adequadas no futuro.
3. Casamento:O casamento era considerado o objetivo final das filhas, garantindo segurança financeira e status social. As filhas muitas vezes casavam-se ainda jovens, às vezes até no início da adolescência, com homens escolhidos pelas suas famílias. Muitas vezes, os arranjos eram feitos sem o seu consentimento ou contribuição.
4. Modéstia e Castidade:Esperava-se que as filhas mantivessem padrões morais rígidos, especialmente em termos de comportamento sexual. A modéstia, a castidade e a virgindade eram altamente valorizadas, pois a reputação das mulheres estava intimamente ligada à honra da família.
5. Educação Limitada:Embora algumas filhas de famílias nobres ou ricas recebessem educação em leitura, escrita e outras matérias, a maioria tinha acesso limitado à educação formal. Não era considerado essencial que as mulheres recebessem um elevado nível de educação, uma vez que as suas funções se limitavam principalmente aos deveres domésticos e ao casamento.
6. Subordinadas aos Homens:As filhas eram consideradas subordinadas aos homens, tanto legal como socialmente. Tinham direitos limitados, não podiam possuir propriedades em seu próprio nome e estavam sob o controlo legal dos seus pais ou maridos.
7. Casamentos Arranjados:As filhas muitas vezes tinham pouca influência na escolha dos seus maridos. Os casamentos eram frequentemente arranjados por famílias com base em status social, alianças ou considerações financeiras, em vez de amor ou compatibilidade.
8. Papéis da Maternidade:Uma vez casadas, esperava-se que as filhas cumprissem os seus papéis de mães e criassem os seus filhos. A maternidade era vista como um dever primário e uma fonte de realização para as mulheres.
9. Falta de independência:Esperava-se que as filhas dependessem financeiramente dos pais ou maridos e não tivessem autonomia jurídica e financeira. Eles tinham oportunidades limitadas de realização pessoal ou de busca de carreira além de suas responsabilidades domésticas.
10. Expectativas Sociais:Esperava-se que as filhas se conformassem com as normas e expectativas sociais para as mulheres, incluindo os seus papéis esperados no casamento, na gestão doméstica e na manutenção da reputação das suas famílias.
É importante notar que nem todas as filhas receberam o mesmo tratamento e houve variações nas expectativas e oportunidades com base na classe social, riqueza e circunstâncias individuais. No entanto, as normas sociais gerais da época de Shakespeare impunham restrições e limitações significativas à vida das filhas.