Um clássico , atividade testada pelo tempo é " Charades ". Isto requer uma atuação fora uma palavra , embora a atividade pode ser mais complexa por ter filhos encenar uma frase . O mais longo e mais desafiador a frase, o mais difícil será para a pessoa realizá-lo . Deixe as crianças selecionar suas palavras a partir de uma cesta de papéis e frases dobradas ou desenhar envelopes " secretos" em que suas palavras estão escondidos . Use palavras de um jogo que você pode estar ensaiando ou de atividades diárias.
The Mirror
Os estudantes formam duas linhas que se enfrentam . Para cada dupla , uma pessoa é o " espelho " ea outra é a pessoa a usá-lo . As crianças devem colocar a maquiagem , experimentar chapéus , olhar , fazer caretas e gestos e assim por diante . A pessoa atribuído o papel de espelho deve tentar precisão " refletir " o que o outro está fazendo. Não deixe que as crianças que estão realizando movimento muito rápido ou ele vai ser muito difícil para o seu " espelho " para manter-se. Mudança parceiros movendo uma linha após vários minutos para dar a cada criança diferentes faces para imitar . Em seguida, inverter as linhas de modo que aqueles que estavam usando o espelho antes de se tornar o espelho.
Silenciosas Moções
Alguns dos Marceau e do melhor trabalho de outros mimos era feito usando o mais simples dos conceitos . Deixe as crianças tentar sua mão por mímica esses cenários : caminhando por uma velha porta saloon ocidental, encostados numa parede , descer escadas e dançar com uma pessoa imaginária . Peça às crianças para idéias também. Criar cenas de improvisação para que possam agir com um parceiro ou em equipes . Os parceiros podem criar uma cena mimed , como dois velhos reunidos em um parque em um dia ensolarado que muda a chuva, sendo trancado para fora de casa, receber um presente , indo pescar e assim por diante .
passá-lo
Tenha as crianças fazem um grande círculo . Fingir entregá-los um objeto, como uma bola grande , uma concha , uma rosa ou um saco de 20 quilos de batatas. Tente isso de duas maneiras . O instrutor ou líder do grupo imita a forma, peso e tamanho do objeto, em seguida, passa para o primeiro filho. Assista para ver se os itens muda , uma vez que vai ao redor . Depois ele passou completamente ao redor, pergunta para as crianças que o objeto era . Se tudo o que acho que corretamente, continue com uma abordagem alternativa; simplesmente dizer-lhes o que eles estão passando . As crianças podem passar o objeto para pessoas de ambos os lados , ou jogá-lo para alguém do outro lado do círculo.