Como ensinar Time Signature

Ensinando a assinatura de tempo para um novo estudante de música pode ser difícil e deve ser abordado a partir de uma perspectiva do ouvinte. É importante ensinar o aluno a sentir a música antes de tentar explicar a matemática do símbolo. Há muitas maneiras de abordar isso, incluindo jogos e exercícios de escuta. Lembre-se, a maior ferramenta para ensinar música é a música em si. Ensine ao ouvidos , e não o cérebro. Esta lição é destinado a estudantes mais jovens , a partir da faixa etária de 6 a 11 Aviso esta lição não vai cobrir a diferença entre assinaturas e assinaturas de compostos simples. Isso deve ser ensinado em lessons.Things de acompanhamento que você vai precisar
Pelo menos cinco peças de música pré-gravada
lápis para cada aluno
papel para cada aluno
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Ensino Time Signature
1

Diga a seus alunos que o compasso é encontrada no início de uma peça de música . Explique que ele funciona como uma fração. O número superior indica quantas batidas em uma medida; O número inferior indica qual nota é igual a uma batida. Por exemplo, 4/4 significa quatro batidas em uma medida ea semínima obtém uma batida
2

Ensine os alunos a? . Sensação " a música tocando-se várias gravações. Por exemplo, tocar uma peça de música clássica em 4/4 tempo, em seguida, mudar para uma valsa em três quartos , e depois tocar uma peça em duas metades . Peça aos alunos para bater palmas ao ritmo da música e determinar a fórmula de compasso . Quando eles começam a? Sensação " a assinatura de tempo , a notação escrita será mais fácil de ensinar mais tarde .
3

Reunir os alunos em grupos de três. Escolha três músicas pré-determinados, cada um com uma assinatura de tempo diferente, e jogá-los para a classe. Pelo menos uma das peças de música deve ter uma mudança de compasso no meio , como em do &Peter Gabriel; . Salisbury Hill " Dê a cada grupo o número apropriado de lápis e papel , e tê-los ouvir e decifrar o que está acontecendo com a música, tanto em termos de clima e fórmula de compasso.
4

Os grupos devem dar uma apresentação na frente da classe. Cada grupo deve optar por apresentar uma das três músicas ao tocar junto com a batida . A fórmula de compasso e quaisquer alterações na música deve ser salientado durante a apresentação.