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Como os filhos ilegítimos eram tratados na época de Shakespeare?

Os filhos ilegítimos, ou bastardos, enfrentaram um estigma social significativo e desvantagens legais na época de Shakespeare, reflectindo os valores sociais e os preconceitos prevalecentes naquele período. Aqui estão alguns aspectos-chave de como as crianças ilegítimas foram tratadas:

Estigma social:

- Os bastardos eram vistos como uma marca de desonra e vergonha tanto para a mãe quanto para o pai.
- Os filhos ilegítimos carregaram o estigma social do seu nascimento ao longo da vida.
- Eram frequentemente alvo de desprezo, ridículo e exclusão social.

Estatuto jurídico:

- Na Inglaterra shakespeariana, os bastardos tinham direitos legais limitados.
- Eles não podiam herdar os títulos ou propriedades de seus pais como faziam os filhos legítimos.
- A maioria das leis sobre herança favorecia os herdeiros legítimos, deixando os filhos ilegítimos vulneráveis ​​à pobreza.

Falta de oportunidade:

- Devido ao seu status legal, os bastardos enfrentaram vários obstáculos na vida.
- As oportunidades educativas eram muitas vezes limitadas para eles, uma vez que lhes era frequentemente negado o acesso às universidades e a determinadas profissões.
- Eles restringiram a entrada em vários ofícios, guildas e ocupações.

Pressão social:

- As mães de filhos ilegítimos frequentemente enfrentavam duras críticas e julgamentos por parte da sociedade.
- Os filhos ilegítimos eram lembretes da “imoralidade” social e eram vistos como uma perturbação da família nuclear ideal.

Apoio aos pais:

- O nível de apoio que os filhos ilegítimos recebiam dos pais variava muito.
- Alguns pais optaram por reconhecer os seus filhos ilegítimos e fornecer algum apoio financeiro ou educação, enquanto outros os abandonaram completamente.

Papel nas peças de Shakespeare:

- Shakespeare explorou o tema da ilegitimidade e do tratamento social dos bastardos em algumas de suas peças, refletindo as atitudes e preconceitos elisabetanos da época.
- Exemplos notáveis ​​incluem personagens como Edmundo em “Rei Lear” e o Bastardo (Edmundo) em “Rei João”.

No geral, as crianças ilegítimas na época de Shakespeare enfrentaram preconceitos sociais, limitações legais e oportunidades restritas, tornando as suas vidas desafiantes e marginalizadas devido aos costumes sociais e visões morais da época.

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