Enquanto David Ausubel e Jerome Bruner são figuras proeminentes na psicologia educacional, suas teorias têm focos distintos. No entanto, existem algumas semelhanças importantes entre suas idéias:
1. Ênfase no aprendizado significativo: *
Ausubel: Defendido para uma aprendizagem significativa, onde novas informações estão conectadas às estruturas de conhecimento existentes (chamadas "organizadores avançados").
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Bruner: Acreditava que o aprendizado deveria ser significativo e relevante para as experiências anteriores do aluno. Ele enfatizou a importância do "aprendizado de descoberta", onde os alunos constroem sua própria compreensão através da exploração e investigação.
2. Importância do conhecimento prévio: *
Ausubel: O conhecimento prévio é crucial para o aprendizado significativo. Os organizadores antecipados ajudam os alunos a ativar o conhecimento prévio relevante e criar uma estrutura para novas informações.
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Bruner: Concordaram que o conhecimento prévio é essencial para entender e enfatizou que a aprendizagem se baseia nos esquemas existentes.
3. Concentre -se nos processos cognitivos: *
Ausubel: Enfatizou o papel dos processos cognitivos como recepção, organização e integração na aprendizagem. Ele se concentrou em como os indivíduos entendem e processam informações.
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Bruner: Da mesma forma, Bruner estava interessado em como os indivíduos pensam e aprendem, enfatizando o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como solução de problemas e pensamento crítico.
4. Ênfase no aprendizado ativo: *
Ausubel: Enquanto Ausubel se concentrou no aprendizado significativo da recepção, ele reconheceu que o envolvimento ativo no processo de aprendizagem era benéfico.
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Bruner: Fortemente defendido para o aprendizado ativo, onde os alunos se envolvem ativamente no processo de aprendizagem, exploram, experimentam e construem seu próprio entendimento.
5. O papel do professor: *
Ausubel: Visualizou o professor como um facilitador da aprendizagem, fornecendo estrutura e apoio à aprendizagem significativa.
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Bruner: Vi o professor como guia e facilitador, criando um ambiente de apoio para descoberta e exploração.
Diferenças -chave: Apesar dessas semelhanças, as teorias de Ausubel e Bruner diferiram em seu foco:
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Ausubel: Enfatizou a recepção e a organização da informação, concentrando -se em como os indivíduos assimilam novos conhecimentos em estruturas cognitivas existentes.
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Bruner: Focado nos processos cognitivos envolvidos na descoberta e na solução de problemas, enfatizando a importância do aprendizado e exploração ativos.
Em resumo, Ausubel e Bruner compartilharam uma ênfase no aprendizado significativo, na importância do conhecimento prévio e no papel dos processos cognitivos na aprendizagem. No entanto, suas teorias diferiram em seu foco, com Ausubel focando na recepção e organização da informação, e Bruner enfatizando a importância da aprendizagem e da descoberta ativas.