Apresente- alunos do segundo para criações de história da arte no início , como pinturas rupestres para ganhar uma compreensão de que a arte tem sido usado ao longo da história para comunicar idéias. Peça aos alunos estudar as linhas de contorno simples de desenhos rupestres que retratavam informações úteis para as pessoas , em seguida, e para as gerações futuras .
Depois de terem estudado algumas obras de arte no início , os estudantes devem criar desenhos de linhas simples ou pinturas que contam uma história . Encoraje os alunos a utilizar as linhas fortes e pouco de cor. Ressalte forma, padrões e texturas que podem utilizar como elementos adicionais de arte que ajudam artistas comunicar suas idéias visualmente .
Cores e pintar
expor as crianças a uma roda de cores representação usando um recurso online . Utilize uma fonte que oferece uma variedade de tipos de cores para que você expor as crianças à idéia de muitas variações de cores. Isto serve apenas como introdução . As crianças devem experimentar misturar para obter uma compreensão de como ocorrem as cores da cor.
Dar às crianças um prato de papel contendo uma pequena quantidade de tinta vermelha , amarelo, azul e branco. Não use preto , neste momento , uma vez que domina todas as outras cores , na maioria dos casos que envolvem crianças. Desafie as crianças a vir para cima com o maior número de novas cores que puderem , misturando pequenas quantidades de cores em conjunto para criar cores inéditas . Lembrá-los para misturar apenas pequenas porções de tinta em conjunto para que alguns restos para novas experiências .
Como um toque divertido à atividade, tê-los imaginar que eles possuem uma loja de tintas e quer ganhar o negócio por ter cores não jamais viu . Dar às crianças um papel para decorar com uma placa dizendo " Novas Paint Shop Cores " e tê-los criar e nomear tantas cores que possível, com nomes exclusivos.
Escultura
Proporcionar uma lição de arte e resolução de problemas em um. Use livros ou na Internet para expor as crianças a uma variedade de tipos de escultura. Explique que eles vão criar uma escultura de seu próprio . Dar aos alunos muitas limpas, produtos recicláveis , adesivos e tintas.
Proporcionar-lhes as instruções para criar uma escultura que simboliza algo significativo para eles . Niveladora inevitavelmente pedir mais sentido - mas evite dar qualquer . Lembre-os de que os artistas interpretam o mundo através de seus próprios olhos e que sua escultura deve ser completamente original e único . Isso pode levar várias sessões , especialmente se você desejar as crianças para pintar as esculturas. Fornecer uma visão caminhada galeria quando todas as esculturas são completos , para que possam vivenciar o trabalho um do outro.