Nada leva a um estudante desistir aulas de piano mais rápido do que quando as aulas e treinos tornam-se tarefas . Criar um convidativo ambiente de aprendizagem cada vez que um aluno entra para uma lição. Ter uma aula bem sucedida não significa que ela desempenha através de uma canção perfeitamente. Em vez de se concentrar na técnica, tentar desfrutar o pedaço de música com ela pelo que ela é . Permitir que ela compartilhar o que ela está pensando sobre o que ele chama emoções que ela se sinta como ela interpreta a canção.
Incentivo
Palavras de incentivo percorrer um longo caminho para alguém que pode estar lutando com a auto- estima. Se um aluno apresenta musicalidade óbvio , mas não parece estar progredindo com suas lições , talvez ele precisa de um impulso extra de confiança. Edificá-lo , apontando todas as coisas que ele está fazendo certo durante suas aulas. Você precisa ser honesto sobre como corrigir erros técnicos e postura. Mas você pode trabalhar os com cuidado e siga com elogios adicionais.
Aulas em grupo
Ocasionalmente, você pode pedir aos alunos que dão grandes atuações durante considerandos, mas não parecem ser tão engajados durante as aulas . Esses alunos gostam de ser o centro das atenções para que eles possam encontrar aulas individuais chato . Permitir que esses estudantes a brilhar através da criação de mini- concertos por mês para seus alunos. Montar diferentes grupos de mês para mês , para que os alunos estão realizando para um público diferente a cada vez .
Milestone Reconhecimento
progresso Reconhecendo ajuda a fornecer continuamente esse fluxo adicional para motivar os alunos para continuar as aulas. Quando um aluno sabe que ela está indo bem, ela naturalmente se torna animado para enfrentar sua próxima tarefa na mão. Uma forma concreta de acompanhar o seu progresso é manter um registro de execução para o número de peças individuais que podem jogar através de totalmente sem parar no meio ou começar de novo . Enquanto você trabalha com o aluno em cada peça , ela vai começar a aprender o que seus critérios são para ganhar -lhe uma canção de passagem, e ela vai ser mais propensos a aderir a esses critérios para garantir que ela continua a passar músicas adicionais durante as aulas seguintes.
Freedom of Choice
Deixar os alunos escolhem uma ou duas músicas para trabalhar em cada mês durante as aulas lhes permite expressar suas personalidades. A música é para ser apreciado , não importa o gênero que você preferir. Quando você abre a porta para que os alunos possam escolher suas músicas favoritas , você impulsionar seu entusiasmo para aprender e desfrutar de música . Enquanto eles podem fornecê-lo com folha de música que foi escrita para piano, ajudá-los a dominar as peças . Eles vão estar animado para dominar algumas das suas músicas favoritas.