Proporcionar aos alunos um instrumento de percussão e pedir-lhes para avaliar o tipo de campo que produz, a alteza parente ou baixeza e alcance do instrumento . Permitir que os alunos comparem a afinação de um instrumento com a afinação de um outro instrumento. Os alunos devem responder se o instrumento pode jogar vários campos ou apenas um campo. Os alunos também devem determinar se golpear o instrumento em lugares diferentes vai mudar o tom geral ou específico do instrumento. Finalmente , os alunos devem verificar se o instrumento produz campo específico ou por tempo indeterminado.
Timbre
Timbre refere-se à qualidade do campo. Clarinetes criar um timbre diferente de um trompete. Os alunos podem usar as habilidades analíticas e adjetivos para descrever instrumentos. Alguns instrumentos de percussão soa duro e liso, enquanto outros vão som agudo e metálico . Os alunos devem usar o melhor adjetivo que possa pensar para descrever diferentes instrumentos de percussão. Os alunos também devem tentar atingir o instrumento de diferentes maneiras e com diferentes marretas para ver como a textura das percussão instrumento mudanças .
Decay
Ao contrário melódico instrumentos, como instrumentos de sopro , metais e cordas , instrumentos de percussão em geral, não sustentar passo muito bem. O som inicial irá decair a uma taxa que depende do material utilizado eo método de atacar . A única maneira de prolongar o som de um instrumento de percussão é através impressionante repetido ou contínuo de um martelo . Os alunos podem cronometrar o tempo que leva para diferentes instrumentos para se decompor completamente . Usando um cronômetro , os alunos irão aprender sobre os materiais que têm os decaimentos mais lentos e mais rápidos .
Volume
Os instrumentos de percussão produzir diferentes níveis de som. Alguns serão mais alto do que os outros, mesmo se for aplicada a mesma força . Determinar a altura de um instrumento pode ser feito com cuidado para escutar o som produzido . Dotar os alunos de um medidor de nível de som , que lhes permitam determinar o nível de decibéis específico de instrumentos diferentes . Os alunos também devem experimentar com diferentes métodos de volume de produção de , tais como tremores , marcante e usando vários tipos de baquetas .