Um dos conceitos mais difíceis de ensinar é o conceito da batida , ou o pulso , na música. Uma atividade eficaz é a de que os alunos se levantar e marchar ao redor da sala no tempo. O professor pode marchar com os alunos , tornando possível para os alunos a encontrar o ritmo da música através de ação física . Para obter os melhores resultados, praticar esta com várias peças diferentes de música que têm ritmos diferentes .
Rhythm
Ensine rudimentos básicos de bateria usando a direita e esquerda mãos para jogar bongos ou algum outro tambor de duas cabeças , como congas . Um padrão de ritmo básico que envolve o movimento é uma paraddiddle em que se alternam com os seguintes batidas da mão : RLRR , LRLL . A " R " indica uma greve de mão direita, enquanto o? L " indica uma greve de mão esquerda. Há 40 rudimentos de bateria básicas que podem ajudar a aumentar as habilidades e ensinar vários padrões de movimentos diferentes.
Corpo Percussão
percussão corporal é usado em Orff - Schulwerk , um método de ensino de música e movimento, para ensinar as crianças a jogar ritmos rápidos . Já o estudante atingiu seu ombro esquerdo com a mão direita , em seguida, alternam-se com a outra mão. Em seguida, adicione a seqüência . Ter a criança toque na coxa direita com a mão direita , e depois a coxa esquerda com a mão esquerda . Depois disso , o lado direito atinge a parte externa da coxa direita , o lado esquerdo atinge a parte externa da coxa esquerda , seguido de pisar com o pé direito e esquerdo . Começar tudo de novo no topo e tentar manter o ritmo constante . Cada parte do corpo vai produzir um som diferente . Peça aos alunos que começam em momentos diferentes para criar ritmos complexos .
Realização
Demonstrar a realização de padrões e ensiná-los aos alunos para ajudá-los a aprender como refluxos de música e os fluxos entre as medidas . Desde que você já ensinou a batida, que os alunos começam com um padrão de quatro quartos . Este padrão é iniciado com uma mão um pouco abaixo do nariz . Traga a mão para baixo para indicar a primeira batida , mover para a direita em um movimento saltando para indicar o segundo tempo , devolver a mão no peito para indicar o terceiro tempo e depois saltar até a quarta batida logo abaixo do nariz. Ensine todos os principais padrões de regência .