Tempo Grupo Atividades para Música & amp ; Movimento para a Pré-escolares

Música e movimento são perfeitamente complementado pares para o ensino pré-escolar habilidades de raciocínio abstrato , de coordenação e de música . Habilidades de raciocínio abstrato são desenvolvidos através da antecipação da batida da música . Habilidades de coordenação são desenvolvidas por ensinar as crianças a usar as duas mãos para bater um tambor , um padrão rítmico controlado. Habilidades musicais vêm de ouvir e responder à música através de processos físicos e mentais. Se a criança está ouvindo e respondendo a uma nova canção ou andando pela sala ao som dessa música , música e movimento são duas ações que se complementam bem . Consciência

Pergunte aos pré-escolares para se sentar em um círculo no chão. Coloque uma criança no centro, em pé. Ter a criança no centro fechar os olhos; instruí-lo para apontar na direção em que ele ouve música. Aponte para uma criança aleatória no círculo exterior e solicitar que ela cantar algumas notas. A criança no centro da sala de aula deve se transformar rapidamente em direção a criança cantando e apontam na direção do som. Quando a criança no centro localiza corretamente a criança cantar, a criança que foi localizado vai no centro eo jogo continua .

Desenho

fornecer a crianças com papel e um marcador ou um conjunto de lápis de cor. Comece a jogar uma seleção musical de sua escolha . Escolha a música que é calmante e não muito energético para ajudar a manter a atenção dos pré-escolares. Peça às crianças para desenhar impressões sobre a música com base no que os filhos estão ouvindo . Diga-lhes para tentar tirar a melodia , assim como eles podem. Quando a música se torna mais elevado , que deve detectar uma linha que se estende para a parte superior do papel , torna-se menor quando lhes desenhar a parte inferior . Tê-los mudar de mãos entre peças para desenvolver as duas mãos.
Drama

Escolha uma música que tem palavras que as crianças possam entender. Passar por cima das palavras antes do tempo e colocar em um ato dramático que retrata a interpretação das crianças da música. As crianças podem apontar , fazer caretas e interpretar a música com gritos ou choros . Incentive cada criança a experimentar e desenvolver sua capacidade de expressar a sua interpretação da música. Deixe as crianças para pintar e imagens a cores para incluir no drama.
Marching

Marcha à batida da música é uma atividade que vai desenvolver a coordenação, fornecer o crianças com um lançamento físico e ensiná-los a identidade da batida em uma canção . Reproduzir uma música que as crianças parecem gostar e saber . Pergunte a todas as crianças a levantar-se e começar a marcha no tempo. Diga-lhes para tentar igualar seus passos , tanto quanto possível . Forme uma linha e começar a marchar ao redor da sala com todos os filhos seguindo você no tempo. Com bastante prática , uma criança vai começar a corresponder os seus passos e aprender a identificar a batida na música por conta própria.