Nascido no Japão, Shinichi Suzuki fundador aprendeu sozinho a tocar violino aos 17 anos e continuou seus estudos de violino sob Karl Klinger na Alemanha. Embora lutando com a língua alemã , ele notou as crianças facilmente aprendido sua língua nativa , devido à repetição de seus pais e do ambiente envolvente. Suzuki teorizou uma criança também pode aplicar os mesmos princípios de aprendizagem de línguas para formação musical .
Suzuki abriu sua escola de música em seu retorno ao Japão em 1946 Na década de 1960 , o método de Suzuki atraiu educadores ocidentais interessados em aprender os ensinamentos técnica em primeira mão.
Estrutura
As crianças são ensinadas a ouvir e jogar antes que eles são ensinados a ler música. A repetição é um componente chave para o Método Suzuki Música . Os participantes também são incentivados a ouvir a música que irão exercer diariamente e assistir a concertos
Lessons - . Que esperar
No início, as crianças foco no desenvolvimento de uma boa postura e movimento adequado antes de tocar o instrumento. Eles, então, progredir através de vários níveis de ensino ( mais de dez) , em seu próprio ritmo . Além de aulas particulares one- on-one , crianças Suzuki também podem participar de aulas de grupo .
Benefícios
Além dos ganhos acadêmicos significativos, pais de Suzuki Música Os alunos também tiveram melhorias significativas de desenvolvimento . Crianças com formação musical como o Método Suzuki tiveram melhor desempenho em testes de memória do que as crianças não treinadas .
Crítica
Desde Suzuki Música salienta repetição ao invés de alfabetização musical , alguns participantes tenham uma momento difícil transição para a música leitura.