De acordo com MENC.org , música programas depois da escola servindo alunos com bom desempenho de música são os mais comuns em escolas públicas americanas. Esses programas geralmente incluem grupos extra- curriculares, como pep ou banda palco, banda de jazz , quarteto de cordas e outros pequenos conjuntos exclusivos . Estes conjuntos muitas vezes não pode ser ensinado durante o dia , devido à natureza excludente de seu pequeno tamanho. Além disso, o repertório musical que é jogado por estes programas depois da escola é muitas vezes de natureza difícil, que superaria a capacidade de um estudante de música normal. Além disso, muitos diretores de música da escola pública podem oferecer aulas particulares para estudantes especialmente promissores , e pode prepará-los para participar de competições de performance solo .
At- Risk Música programas depois da escola
EarCandyCharity.org afirma que a música é uma atividade motivadora , que pode manter os alunos de cair em comportamentos de alto risco . Estes tipo de música programas depois da escola são especialmente comuns em cidades do interior. Ao contrário de alcançar alta programas depois da escola que visem aumentar a habilidade dos músicos estudantis existentes , em risco programas de música envolver os alunos envolventes que podem nunca ter jogado música antes em suas vidas. Seguindo esta idéia , diretores de música em execução um programa de música em situação de risco são necessários para ensinar habilidades musicais básicas e apreciação musical a um grande número de estudantes . Este tipo de programa é destinado a introdução de diferentes instrumentos e estilos de música para os alunos a gerar interesse em prosseguir uma educação em música como uma alternativa saudável a outros comportamentos.
Circumstantial Música programas depois da escola
de acordo com AZcentral.com , alguma música programas depois da escola existem devido às limitações circunstanciais da escola pública que fazem parte . Essas restrições incluem frequentemente limitado financiamento para programas de música , tempo de instrução finito durante o dia na escola ou um número limitado de instrutores para o número de alunos no programa de música. Embora as circunstâncias para programas depois da escola deste tipo pode variar, ainda aplicar algumas ideias gerais. Todos estes tipos de programas são necessários devido aos recursos limitados de uma escola pública e procurar melhorar as habilidades musicais de seus alunos . Fundações como MHOpus.org oferecer este tipo de programas depois da escola de música financiamento para reparar instrumentos quebrados e fornecer novos para a escola como parte de um subsídio .