Aprender a intervalos de leitura de visão sobre o grande equipe musical ( clave de fá ea clave de sol juntos) pode facilitar bastante um estudante ’ s capacidade de ler música. Desenhe o grande equipe em vários 3 por 5 cartas. Em seguida, preencha as notas musicais acoplados a criar intervalos . Certifique-se de cobrir os intervalos mais comuns, como segunda maior, terça maior e grande quinta , bem como intervalos de menos comuns como principal quarta , sexta maior e terça menor . Também usar notas diferentes como a sua nota base para o mesmo intervalo em diferentes cartões . Em seguida, jogar um jogo de cartão de memória flash com um ou mais alunos. Torná-lo divertido . Dê o primeiro estudante para responder cada cartão um adesivo ou outro pequeno prêmio . Ter um prêmio maior, como um queque ou um pedaço de folha de música para o grande vencedor do jogo
Ouvir Identificação
Quando se trata de intervalos de aprendizagem , it &rsquo .; é útil para aprender o som deles , bem como o que parece escrito. Você pode jogar um jogo com os alunos de música para ajudá-los a aprender a reconhecer intervalos de ouvido.
Em um piano, comece por jogar um C e D segundo intervalo maior . Em seguida, jogar um segundo D e E. Progressos até o teclado de piano, através dos diferentes segundos , até chegar C e D uma oitava acima . Em seguida, faça o mesmo com terços , começando com C e E e progredindo através de cada grande em terceiro lugar na oitava. Em seguida, repita com quintos .
Em seguida ter seu filho ou aluno fechar os olhos ou virar as costas . Jogue um segundo, um terceiro ou um quinto e ver se ele pode identificar o intervalo . Como ele fica melhor em reconhecer os intervalos de ouvido , adicionar mais tipos de intervalos , tais como quartos , sextas e intervalos menores.
Preencha a placa
Este é outro jogo de cartão flash você pode jogar para ensinar intervalos estudantes de música . Desenhe uma grande equipe em cada cartão. Na parte superior do cartão , escreva o nome de intervalo, como “ Maior Fifth &rdquo .; Na pauta , desenhe na nota de base do intervalo , mas não a segunda nota. Segure o cartão e ver o quão rápido o seu aluno pode identificar a nota que faltava . Você pode jogar com mais de um estudante , vendo quem pode responder primeiro e dando pequenos prêmios para o vencedor.