Caminhe ao redor da escola ou jardim em silêncio. Instrua os alunos a prestar atenção aos sons que se ouvem .
2
Discutir os sons que os alunos ouviram uma vez que você retornar à sala de aula. Fale sobre a importância do sentido da audição . Discutir a diferença entre ouvir e escutar . A audição é a capacidade de captar sons através dos mecanismos da orelha. Ouvir é a capacidade de prestar atenção e analisar esses sons .
3
Jogue várias seleções de música e pedir aos alunos para ouvi-los. Dê-lhes pede para ajudá-los a concentrar a sua experiência de audição . Por exemplo, você poderia dizer: " Ouça o humor desta peça de música ", ou " Ouça os tipos de instrumentos utilizados nesta canção. "
4
Peça aos alunos que dar tipos específicos de respostas à música. Você pode pedir-lhes para dar um tapinha na batida firme como eles escutam . Você também pode pedir-lhes a cantarolar a melodia da peça se é uma canção familiar. A participação também ajuda a concentrar a escuta dos alunos.
5
Instrua os alunos a criar música com base em suas atividades de escuta. Isso dá um propósito adicional para ouvir e uma oportunidade de sintetizar o que observaram . Por exemplo , se a classe foi ouvir músicas xilofone simples , permitir-lhes tempo para jogar suas próprias músicas (música improvisada ou folha ) em xilofones .