Dê cada um de seus alunos um cartão flash lavável e com a palavra "errado" escrito nele. Escrever uma melodia simples em seu quadro-negro ou em pedaços separados de papel. Toque a melodia em seu instrumento, mas cometeu um erro deliberado. Peça às crianças que levantem a cartões de memória flash quando ouvem o erro . Comece por cometer erros óbvios , como a inclusão de notas que estão claramente fora de sintonia ou desviar-se uma melodia conhecida . Aumentar o desafio , tornando os erros mais sutis, como não deixar um descanso onde deveria haver um. Este jogo incentiva seus alunos a ouvir criticamente .
Aplauso Junto
Escreva um ritmo para cada criança em sua classe . Incluir uma chave que representa o valor de cada símbolo rítmica , como semínimas , colcheias e pausas. Peça a cada criança bater palmas o ritmo , por sua vez . Atribuição de um prémio para o recital mais precisa . Inverta o jogo fazendo com que cada aluno aplaudir um ritmo , enquanto o resto da turma escreve as notas. Atribuir um prémio para a notação mais precisa .
Nota Falta
Notate uma melodia e jogá-lo, mas perder uma nota. Peça às crianças que levantem a mão quando eles identificam que você perdeu uma nota da melodia. Convide o primeiro aluno que levantou a mão para identificar a nota em falta, quer chamando o nome de nota ou tocando a melodia completa no seu instrumento.
Chord Desordem
Divida a turma em duas equipes. Anote a lista de acordes simples, como C major , um menor, grande, grande e G D . Distribua folhas de papel , cada uma com uma nota de um dos acordes. Deve haver uma folha para cada nota em cada corda , além de algumas " pistas falsas " que não aparecem em nenhum dos acordes. Peça que cada equipe de trabalho em conjunto para montar as notas em grupos de três , para compensar as notas nos acordes que você listou . Por exemplo , C, E e G formam C major.
Em Harmony
Este é um pouco mais avançado . Dê a metade de sua classe uma folha com " nota -chave " sobre ele ea outra metade uma folha com a nota " harmonia " . Organizar as folhas de modo a que cada tecla tem uma nota a harmonia correspondente . Por exemplo, se estiver usando a terceira maior harmonia, C precisa de um E, G precisa de um B e D precisa de um fá sustenido . Divida o grupo em linhas opostas , diga-lhes a harmonia que eles estão procurando e tê-los encontrar o seu " parceiro de harmonia. " Distribua cópias das escalas maiores se as crianças ainda não estão familiarizados com harmonias .