Discutir a história do blues. Isto é importante no nível elementar , pois ajuda a colocar a música e sua emoção em perspectiva. O blues começou como cantar e cantar a cappella para ajudar escravos a passar o tempo e manter-se espíritos no campo. O conteúdo lírico estava triste ou melancólico e refletiu as dificuldades das vidas escravos liderados . Qualquer instrução de nível elementar do blues deve começar aqui.
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Discutir o formato da letra , bem como o conteúdo das letras . Simples canções de blues seguir uma chamada e padrão de resposta que é fácil de entender e pode ser divertido para alunos do ensino fundamental de entender. A estrutura é simples:
O meu bebê me deixou sozinha
Meu bebê que ela me deixou sozinha
Meu bebê que ela me deixou sozinha agora eu &' estou falando &'. .; para mim mesmo.
As duas primeiras linhas tipicamente repetir o mesmo sentimento exato , ea última linha é uma resposta que seja contraditório com as duas primeiras linhas , algo engraçado ou algo irônico. Ensinar este formulário para alunos do ensino fundamental é a melhor maneira de demonstrar o ritmo geral da música .
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Demonstrar o som musical do blues em um instrumento visual, como o piano. Fique longe da teoria. Use uma escala maior C e apontar as alterações feitas a uma escala C para criar uma? Azuis " som . As notas de uma escala C são C -D- E- F -G- A- B . Jogue esta escala no piano, em seguida, jogá-lo novamente , alisamento a terceira , quinta e sétima notas da escala . Estes são chamados a? Azul " notas e dar o blues sua personalidade musical.
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Peça aos alunos que escrever um verso das próprias azuis, em seguida, jogar uma progressão de acordes de blues e permitir que seus alunos a cantar seus versos. Não só isso é uma forma eficaz de demonstrar os sons que você &' fui ensinando , it &' sa maneira divertida de envolver os alunos na criação da música