Música Atividades para pré-escolares Usando Maracas

Pré-escolares podem aprender a usar maracas para desenvolver a coordenação, melhorar a capacidade rítmica e aumentar a consciência de outras pessoas. Ao tocar maracas em um grupo e responder a outras crianças , você está fornecendo um ambiente ativo para as crianças a crescer e aprender . Maracas estão longe de ser apenas um efeito rítmico quando dado a uma criança pré-escolar. As possibilidades para o desenvolvimento da consciência individual do filho e da auto- estima pode proporcionar grandes melhorias senso de auto-estima e importância da criança. Pulso

Ensine o pré-escolar como ler ritmo. Comece com ritmos básicos, tais como notas de um quarto . Mostre-lhe que uma semínima parece , chamando -a no tabuleiro . Explique que uma semínima é jogado para uma batida. Dar à criança um conjunto de maracas e tê-lo bater para fora de cada batida no ritmo. Ajude-o a princípio , até que ele entende como manter o ritmo constante . Então , como ele melhora , pedir-lhe para apertar as maracas na batida no ritmo , até que ele começa a desacelerar ou acelerar . Coloque ênfase em manter o ritmo o mais estável possível .
Imitação

Reproduzir um ritmo simples , agitando o seu próprio conjunto de maracas e instruir a criança a imitar o ritmo e repeti-la para você. Se a criança fica com o ritmo correto , jogar outro , o ritmo um pouco mais. Se ele não acertar, repita o ritmo até três vezes mais. Então faça o ritmo mais simples se a criança ainda não é capaz de tocar o ritmo de volta. Para as crianças que são extremamente tímido, deixe outro aluno tocar o ritmo com ele.
Reactive

Reproduzir um ritmo simples e , em seguida, pedir a uma criança para continuar a ritmo. Explicar o objetivo é criar um ritmo que dura tanto quanto o que você jogou . No entanto , o ritmo da criança precisa ser diferente do seu. Vá ao redor da sala de aula e permitir a cada criança a oportunidade de responder ao ritmo da criança anterior, utilizando as maracas. Continue indo até que cada criança tenha tido a oportunidade de jogar em um ritmo e , em seguida, deixar uma criança aleatória iniciar a atividade novamente , jogando seu próprio ritmo.
Improvisação

Jogar um barulho constante que tem a duração de 12 batimentos e peça a cada criança na classe de improvisar na batida do tambor com as maracas. A criança pode jogar absolutamente qualquer coisa que ela deseja; não confiná-la a ritmos ou batidas específicas. Os mais musicalmente inclinado crianças pode naturalmente seguir o ritmo , enquanto outros podem jogar de forma aleatória. Não se preocupe em obter a criança a tocar junto com a batida. O objetivo é que a criança a ser livre para experimentar e criar a sua própria música .