Descubra o que os adolescentes de hoje estão lendo por vasculhar a seção Jovem Adulto de uma livraria , conversando com os bibliotecários escolares ou sites de bookmarking como o adolescente Ink , Teed Lê e Adolescentes Leia também, todos os quais contêm livro e filme revisões, colunas de conselhos e blogs de adolescentes. O objetivo aqui não é muito emular seu jargão , mas para descobrir temas que são acima de tudo em suas mentes e descobrir o que eles estão se abraçando em termos de cultura pop.
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Tome uma pesquisa informal de adolescentes você sabe e perguntar-lhes as três principais coisas que eles gostariam de aprender a ser capaz de escrever ou para ser capaz de escrever melhor. Se você conhece algum ensino médio professores de inglês , solicitar a sua assistência com a sua pesquisa. Estudantes da pesquisa nas salas de chat dos websites adolescentes referenciados na Etapa 1 e começar a fazer uma lista das respostas que você recebe
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Reveja a lista de tópicos e - . Baseado no número de sugestões recorrentes - determinar se o texto será voltada para a ficção , não-ficção ou uma combinação de ambos . Para os fins deste artigo , vamos dizer que a maioria de seus entrevistados querem uma lição passo -a-passo sobre como escrever contos.
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Decida quanto tempo o seu livro vai ser antes de começar a escrever . Você vai precisar para determinar quantas páginas você deseja alocar para cada módulo.
Criar um esboço
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Comece com uma lista de todos os componentes de um curto história. Exemplo: gênero , enredo, tema , estrutura, personagens , diálogos, conflitos, definição, prazos e resolução. Pode ajudar a escrever cada um deles em seu próprio cartão de índice separado para que você possa facilmente reorganizar esses elementos na ordem mais sensata .
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Identificar tópicos do capítulo adicionais para completar a lista que você está criando . Por exemplo, se um dos objetivos de seu livro é mostrar aos alunos como eles podem obter os seus contos publicados , você vai querer incluir uma seção sobre cartas consulta , cartas de apresentação e editores. Se você está indo estar usando termos que podem não estar familiarizados com , você vai precisar de um glossário. Para referência rápida , uma página de índice é sempre útil. E, claro , o seu livro vai precisar de uma introdução e uma conclusão .
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Organizar os componentes da Fase 1 em uma seqüência que começa com o conceito mais simples e progressivamente constrói . Por exemplo, um tema é o ponto de partida ou fundação do conto . De lá, você mudaria para um capítulo sobre como o enredo é uma conseqüência do tema e quer valida ou refuta o seu valor. Em seguida, vem o desenvolvimento de conflitos que irá colocar o tema para o seu teste , e assim por diante . Cada capítulo do seu texto irá reforçar o que foi aprendido nos módulos anteriores e proporcionar aos alunos exercises.Chapters cada vez mais difíceis relacionadas com a publicação não ocorreria até perto do final do livro , após os alunos dominam todos os fundamentos.
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Estabelecer um formato user-friendly para o seu livro. A estratégia mais simples é geralmente a melhor para qualquer pessoa com um curto tempo de atenção ou um monte de impaciência. Por exemplo, o primeiro terço de cada capítulo poderia explicar brevemente como e por que um conceito funciona . O segundo terço poderia fornecer exemplos ilustrativos para apoiar a explicação. O terço final seria um teste de múltipla escolha , atribuição de ensaio curto ou uma entrada de diário sobre a forma como eles podem aplicar o conteúdo desse capítulo para escrever projetos atuais ou futuros . É por isso que é importante saber o que o mercado adolescente está lendo , assistindo e falando para que eles possam fazer uma conexão imediata (ou seja, referenciando os perigos de Harry Potter , em oposição ao Prisioneiro de Zenda ) . Seja qual for o formato que você escolher para o seu livro deve ser consistente.
Começar a escrever
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Projecto de uma introdução ao seu livro que fornece uma visão geral do que os alunos vão ser aprendizagem, bem como o que deve ser capaz de realizar pelo capítulo final. O tom deve ser divertido , alegre e refletir o seu próprio entusiasmo pelo ofício. Da mesma forma , a conclusão de seu livro deve alimentar ainda mais a sua excitação sobre a escrita com a recomendação de que os passos que pode querer tomar em seguida , diferentes oportunidades no campo da escrita de contos e talvez até mesmo alguns leitura recomendada para melhorar o que acabou de aprender. Também é sempre importante para desejar -lhes boa sorte em seus esforços de escrita.
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Recrutar adolescentes a ler seus capítulos em andamento e oferecer -lhe conselhos sobre como fazê-lo melhor. Muitos deles vai se sentir lisonjeado por ser convidado . Os jovens tendem a ser brutalmente honesto e você precisa respeitar os seus comentários. Se o tempo permitir , peça para experimentar alguns dos exercícios de escrita que você incluiu e fornecer-lhe comentários sobre o que eles aprenderam com estes.
11 <p> incluir referências a contos publicados e ensaios que devem ler que refletem os mesmos conceitos que você está demonstrando . Incluir páginas em branco ao longo do livro para que os alunos podem anotar suas reações a essas obras .
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Polvilhe lotes de "que se" perguntas ao longo do livro . Estes irão levá-los a desacelerar e pensar sobre o material que acabou de ler e como ela pode ser aplicada a algo novo que eles estão escrevendo si.