Alvo seu programa para a faixa etária dos alunos que estão incentivando a leitura. O que pode funcionar para estudantes de grau 1 ou 2 provavelmente não iria incentivar a leitura independente em estudantes do ensino médio que se aproximam . Para as classes mais jovens , você deve ter uma boa mistura de livros e livros infantis que são projetados para ajudar os alunos a aprender a ler. Para aqueles que se aproxima o final do ensino fundamental, há muitos bons série de livros destinados a crianças , como os livros de Harry Potter . Estudantes do ensino e da escola secundária terá uma mistura de ficção e não- ficção, e deve ter a exposição a romances completos . Procure por best-sellers no mercado adulto jovem para manter a corrente , se possível.
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Conecte seus estudantes com os livros que poderiam se interessar em ler . Isso pode significar que você precisa de uma biblioteca de leitura grande na sala de aula . Você também pode criar listas de leitura recomendada com base nos interesses dos alunos , habilidades de leitura e os livros disponíveis na biblioteca da escola . Por exemplo , se um aluno está interessado em ficção especulativa , você poderia dar-lhes uma lista de livros para escolher , como o " Senhor dos Anéis" ou a série " Dragonriders de Pern " . Alguém interessado em ficção policial no colegial deve ter favoritos perenes como Nancy Drew e Hardy Boys apontou para eles. Use o seu maior conhecimento dos livros disponíveis para ajudar a orientar os alunos para a leitura que você acha que eles iriam gostar, mas em última análise, deixar a decisão para eles.
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Permitir aos alunos que sugiram livros para a sua própria independente leitura . Exigir que os alunos sugerem livros para você antes que quiser lê-los de modo que você pode aprová-las . Pesquise o livro on-line para se certificar de que não contém qualquer material que você ou os pais tendem a considerar questionáveis , como a violência excessiva ou linguagem chula , mas aprovar tantos livros quanto você puder. Os alunos que podem direcionar sua leitura em áreas de interesse pessoal provavelmente vai começar a gostar de ler mais.
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exigir que os estudantes para completar algum tipo de atividade regular com base em sua leitura independente . Uma boa atividade é diário. Peça ao aluno que completar uma entrada de diário curto depois de cada sessão de leitura para documentar os seus pensamentos sobre o que lêem , bem como o quão desafiador ou mais simples que encontrei o material. Tente sessões de compartilhamento oral, onde os alunos compartilham uns com os outros sobre os livros que estão lendo .
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Criar um log onde você pode acompanhar os livros aos alunos ler , pois concluí-las . Livros passados que você escolheu pode informar sugestões sobre a leitura futura e irá ajudá- lo a avaliar cada aluno. Por exemplo , você poderia oferecer às marcas de bônus prêmios para os alunos que completam uma certa quantidade de leitura , desde que eles podem se transformar em um pequeno pedaço de trabalho provando que eles fizeram na verdade ler o livro. Um simples questionário sobre os personagens , história e definição do livro é geralmente suficiente.
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Os estudantes terminam um trabalho maior baseado em um livro que leu durante a leitura independente . Este poderia ser um livro relatório ou uma apresentação oral sobre um livro ou escritor que gosta. Quando um aluno sabe que eles vão ter que fazer alguma coisa para as marcas mais tarde , ele pode ajudá-los a permanecer motivado e focado. Você também pode fazer projetos mais criativos , como pedir aos alunos para dramatizar e filmar uma cena de um livro que particularmente gostei .