Comece o seu primeiro parágrafo com uma frase que corta o coração da ação ou o conflito principal da peça. Por exemplo, se você está escrevendo uma história sobre um homem que se afogou em um lago, você pode começar, "barco de Jim foi encontrado depois que ele já tinha desaparecido há dois dias. " Se você estiver escrevendo um parecer ou peça fundamental , você pode começar, "O déficit nacional é mais elevado em mais de 100 anos ", que corta rapidamente e de forma dinâmica para a questão central. Isto irá ligar o seu leitor e fazê-lo querer ler mais.
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Comece com um curto, declarativo e prender frase em vez de um longo e sinuoso um. Informe o seu leitor exatamente o que esta história ou ensaio envolve . Por exemplo, se você está escrevendo sobre a arte de morrer da escrita da letra , você pode escrever como primeira frase : " Ninguém compra artigos de papelaria mais", e segui-lo com o que as pessoas compram em vez . Começando com esse tipo de declaração vigorosa ajuda a criar a sua personalidade como um escritor e seduz o leitor a ouvir o seu ponto de vista.
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Comece com uma descrição incomum ou extraordinária da coisa, evento ou problema que você vai discutir na sua peça. Faça a sua descrição um pouco misterioso , fornecendo algumas informações , mas não o suficiente para o seu leitor a entender a situação ou coisa que está sendo descrito . Pense na passagem de Faulkner de abertura " O Som ea Fúria ", por exemplo . Descrever algo de uma forma que deixa o seu leitor adivinhar vai fazê-la querer continue lendo para descobrir.
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Envolva o seu leitor desde o início por dirigir diretamente a ele , usando a segunda pessoa do singular . Um leitor que está envolvido na situação ou problema é mais provável de se sentir pessoalmente investido na redação, mesmo que o cenário é inverosímil . Por exemplo, você pode começar : "Você não quer ser mais uma criança , mas você não quer crescer totalmente up , você quer a liberdade da estrada aberta , sem as responsabilidades que essa liberdade envolve ... " Esta forma, o leitor pode identificar mais facilmente com a peça .