1. Falta de educação formal A educação formal de William Shakespeare provavelmente se limitou à escola secundária em Stratford-upon-Avon, que frequentou até os 14 ou 15 anos de idade. Essa educação limitada pode ter influenciado seu uso da linguagem e das imagens, que às vezes podem ser não convencionais ou mesmo não gramaticais. .
2. Estruturas e subparcelas de plotagem Algumas das peças de Shakespeare foram criticadas por suas estruturas e subtramas complicadas, que podem ser confusas ou difíceis de acompanhar. Isto pode tornar difícil para o público compreender e apreciar plenamente os temas e mensagens da peça.
3. Desenvolvimento de personagem Embora Shakespeare tenha se destacado na criação de personagens memoráveis e complexos, algumas de suas peças apresentam personagens que passam por pouco ou nenhum desenvolvimento ao longo da peça. Isso pode deixar o público insatisfeito ou sem uma sensação de encerramento.
4. Precisão histórica Em suas peças históricas, Shakespeare muitas vezes tomou liberdade com fatos históricos e cronologia, adaptando eventos para atender aos seus propósitos dramáticos. Esta abordagem pode ser criticada por sacrificar a precisão histórica em favor do efeito dramático.
5. Papéis e representação de gênero As peças de Shakespeare muitas vezes refletem as normas sociais e os papéis de gênero de sua época, o que pode ser problemático de uma perspectiva moderna. A representação das mulheres em algumas de suas peças pode ser vista como estereotipada, unidimensional ou subserviente aos personagens masculinos.
6. Uso de versículo e linguagem Alguns críticos argumentam que o uso de versos e linguagem elaborada por Shakespeare pode ser excessivamente ornamentado ou artificial, tornando difícil para o público se conectar com os personagens e temas da peça.
7. Falta de Diversidade As peças de Shakespeare apresentam predominantemente personagens das classes altas e das comunidades brancas europeias. Esta falta de diversidade pode ser criticada por excluir ou sub-representar outras culturas, raças e grupos sociais.
8. Confiança em elementos de fórmula Em algumas das peças de Shakespeare, há uma dependência de elementos estereotipados, como identidade equivocada, disfarces e triângulos amorosos. Isso pode fazer com que suas peças pareçam previsíveis ou sem originalidade.
9. Tratamento de minorias e grupos marginalizados Alguns críticos argumentam que as peças de Shakespeare contêm exemplos de racismo, anti-semitismo e outras formas de preconceito contra grupos minoritários. Essas representações podem ser vistas como insensíveis ou ofensivas.
10. Inconsistências e Erros As peças de Shakespeare contêm inconsistências ocasionais e erros factuais, como anacronismos ou imprecisões geográficas. Esses erros podem ser atribuídos ao conhecimento e aos recursos limitados disponíveis na época de Shakespeare.