Conte com os sentidos. Ao escrever , é comum somente descrever o que o leitor deve ver no olho da sua mente. No entanto, para realmente dar ao leitor uma noção do que ação está ocorrendo ou o que um personagem é como , pense em como cada sentido entra em jogo. Uma atividade que pode ajudar a estimular os sentidos é imaginar que você nunca viu um objeto familiar antes --- que poderia ser algo como uma bola , um pedaço de doce ou uma peça de roupa . Descrevê-lo como se você está experimentando pela primeira vez .
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Use fotos ou painéis de quadrinhos de oferecer recursos visuais que irão inspirar histórias detalhadas . Se a foto tiver legendas ou os quadrinhos tem uma bolha da palavra , removê-los e considerar o que está realmente acontecendo na foto ou desenho. Detalhe quem ou o que está na foto , por isso poderia ter sido tomada , em que foi feita , as cores no visual - qualquer informação que você acha que pode ser associado . Se isso é feito em uma sala de aula configuração que poderia ser muito interessante ver o número de tomadas diferentes cada aluno tem da peça.
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Não confunda sendo detalhado com detalhe. Às vezes, a maior quantidade de detalhes podem ser entregues de forma mais concisa. Uma boa atividade para aprender a diferença entre descrição útil e excesso de texto seria a percorrer uma parte do trabalho , a sua ou a um trecho de um livro, e cortar sempre que possível. Considere as informações que você perde ou o impacto que você ganha durante este exercício e qual peça você remover ou alterar. Algo tão simples como mudar " havia muitos " para " 987 pessoas " pode ter um grande impacto na qualidade da escrita , acrescentando mais detalhes.