aproveitar-se da biblioteca local e ler livros semelhantes ao que você está querendo escrever . A melhor maneira de se familiarizar com os livros no quarto de gama da sexta série é ler alguns deles mesmo. Enquanto você lê, você pode querer tomar notas sobre o uso do autor de vocabulário , caracterização e enredo.
2
Decidir sobre a trama. Uma vez que você tem uma boa idéia do que sua faixa etária está interessado em , certifique-se o seu enredo cai nessa categoria . A trama de elementar superior é muito mais complexo do que romances elementares introdutórios , mas não tão complexo como uma história adolescente . Da mesma forma , a trama deve se mover ao longo de muito rapidamente , mas não tão rapidamente que o leitor perde a noção do que está acontecendo . Há uma linha tênue entre entediado porque o enredo está se movendo muito lento e confuso, porque ele está se movendo muito rápido .
3
Construa seus personagens . Em geral , é melhor se o seu personagem principal é a mesma idade que o grupo lhe são dirigidas. Em outras palavras, se você estiver escrevendo para elementar superior , seu personagem principal deve estar em algum lugar entre a quarta ea sexta série. Desenvolver seus personagens , dando-lhes descrições completas e personalidades realistas.
4
Utilize vocabulário adequado. Este é o lugar onde suas observações vêm a calhar. Se você fez sua lição de casa, agora você deve ter uma boa idéia de como o seu grupo etário fala . Use suas notas eo conhecimento que você obteve para criar um diálogo realista e linguagem corporal. A menos que você está escrevendo sobre um período específico , evite gírias e jargões , pois muitas vezes pode sair com a sua escrita.
5
Inserir idéias apropriadas. As crianças muitas vezes vêm com as coisas que os adultos nunca pensaria. Por outro lado , os adultos têm o benefício da experiência para educá-los . Em seu texto , certifique-se de que todas as idéias seus personagens miúdo venha com são idéias miúdo . De vez em quando você pode usar a caracterização da criança " inteligente " , mas a maior parte, é melhor deixar as ideias sofisticadas para os adultos.
6
Verifique se o seu trabalho. Assim que terminar a sua história , uma das melhores maneiras de avaliar o que você fez um bom trabalho mantendo- idade apropriada é permitir que uma criança em sua faixa etária desejada para lê-lo . Se ela lê -lo sem nenhum problema , as chances são que você fez bem . Outro método de verificação de seu trabalho é através de diversos sites . Nesses sites , você pode enviar o seu trabalho de graça e eles irão informá-lo que nível a sua história está escrito.