Plano e idéias . Clustering é uma técnica ( desenvolvido pelo Dr. Gabriele Rico) para ajudar seus alunos a descobrirem o que querem escrever . Um bom lugar para começar é a peça que escrevam " Fiction " ou " não-ficção " no centro de um pedaço de papel , em seguida, circule -lo.
Em seguida, peça que escrevam o que tipo de gênero o livro ser se é ficção : ou seja literária , mistério , romance, suspense , inspirado , aventura, ou ocidental. Se o livro é ser um não-ficção , observe se é um auto-ajuda , como fazer , livro de memórias , biografia, livro informativo ou de referência. Círculo essa palavra , em seguida, vinculá-lo à outra palavra circulada com uma linha.
Em seguida, peça que escrevam uma palavra ou tema que é central para o tema do livro , circule -lo, ligá-lo , então acho que de outras palavras que descrevem ou melhorar este tema , idéia enredo , personagens, características , descrições , sentimentos, impressões sensoriais , datas importantes, ou detalhes importantes a serem incluídos. Círculo e conectar cada um desses conceitos . Peça-lhes para preencher a página ou páginas até que eles não podem pensar em outra coisa .
Agora eles rever seus clusters, riscar palavras irrelevantes , então , em uma folha de papel separada , começar a delinear o livro utilizando os clusters ou borbulhar individualmente palavras . Este esboço será um guia de vida para o livro, sujeito a alterações a qualquer momento.
Peça aos alunos para escrever um resumo do que o livro é sobre .
Peça-lhes para começar a notar possível títulos para o livro . Toda vez que outro título possível vem à mente durante todo o processo de escrever o livro , anotá-la . Esses dois elementos precisam ser memorável , emocionante , e prometem algum tipo de benefício para o leitor.
Em seguida, eles precisam de anotar que estaria interessado em ler o seu livro.
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Criar o corpo . Vá até o esboço e colocar uma estrela ao lado de todas as palavras, conceitos , ou cenas que provocam uma visão imediata ou história.
Os estudantes começam a encher o corpo de seu livro de escrita livre . Há muitos defensores da freewriting , cada um com sua própria abordagem única . Alguns dos inovadores incluem Natalie Goldberg, Julia Cameron, e Dr. Elizabeth Neeld . Vamos começar com uma das técnicas do Dr. Neeld de seu livro, " Sim ! Você pode escrever". Peça-lhes para escolher uma das favoritas palavras, conceitos , cenas de seu contorno , e dizem para si mesmos : "Nesta seleção eu vou escrever sobre ______. " Agora eles escrevem tudo o que vem à mente por cinco minutos sem parar. Se eles não conseguem pensar em nada para escrever por um segundo, eles escrevem : "Eu não consigo pensar em nada para escrever . "
Se há mais a dizer sobre o tema , escolha o aspecto , o ponto , ou conceito que eles querem se concentrar na próxima , repita o "nesta seção " sentença , preenchendo o vazio com que , em seguida, escrever por mais cinco minutos . Eles manter isso em sala de aula ou em casa até que todo o esquema foi abordada.
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Estrutura , organizar, pesquisa e enredo. Peça aos alunos que passam por seu contorno e corpo de trabalho até agora e começar a seção do manuscrito em capítulos. Divida em tópicos ou cenas. Os temas de investigação ou cenas para garantir sua precisão e pungência .
Peça-lhes para desenvolver uma cronologia . Decidir sobre a voz narrativa , tenso, e POV ( ponto de vista ) para usar para o livro. Por exemplo, uma autobiografia, memórias, e , por vezes, um romance, será narrada em primeira pessoa, tempo passado. A auto-ajuda, como fazer , ou o tipo de instrução do livro provavelmente será na segunda pessoa, tempo presente. A novela é na maioria das vezes em terceira pessoa, tempo passado.
Depois observe o ritmo, o arco ou o fluxo do livro. Varie a narrativa , descrição , ação e diálogo , se é ficção, memórias ou biografia. Não importa qual gênero ou local , que tem o maior impacto quando envolve os sentidos e emoções.
Have aqueles que estão escrevendo ficção estar atento aos seus personagens . Deve haver desafios que surgem para trazer para fora as falhas de personalidade e pontos fortes. Por outras palavras , deve haver pelo menos um protagonista e antagonista . Christopher Vogel é bastante eficaz para ajudar a desenvolver os arquétipos de personagens e trama empregando abordagem " Jornada do Herói " de Joseph Campbell. Mary Carroll Moore concebeu um exercício para personagens storyboard histórias internas e externas , metas ou agendas .
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Editar , revisar, preparar manuscrito, e verificar fatos e pesquisas .
Have estudantes digitar o primeiro rascunho de seu manuscrito e imprimi-lo em Courier, com espaço duplo.
Peça que leiam o que escreveram em voz alta para si suavemente em aula ou em casa. Isso vai ajudar muito com a pontuação , ritmo e fluxo
Aconselhe-os a remover ou reescrever clichê é . S., Excluir adjetivos desnecessários , advérbios, palavras vagas, gerais e palavras muito freqüentemente repetida
exortá-los a usar a voz ativa no início da frase, evitar a voz passiva , sempre que possível , e remover todos os desnecessários " isso é . "
Finalmente , eles têm parceiro com outro aluno como um " buddy leitura . 'em
Aconselhe-os a ter seu manuscrito editado profissionalmente , se eles podem pagar , antes de consultar um agente ou editor . Muito mais se espera do escritor hoje.