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Prons e contras do Debate Shakespeare

O debate sobre a verdadeira autoria da coleção de obras atribuídas a William Shakespeare de Stratford -upon- Avon tem sido travada desde então 1700 . Alguns estudiosos insistem que o verdadeiro autor é Edward de Vere , Francis Bacon ou Christopher Marlowe . Outros sugeriram que o verdadeiro autor é a Rainha Elizabeth I. Aqueles que questionam a validade de William Shakespeare são conhecidos como anti- stratfordianos , e eles continuam a conduzir o debate. Direito de questionar

Este debate tem proporcionado uma quantidade aparentemente infinita de forragem intelectual para escritores, historiadores e teóricos a considerar. Carreiras inteiras foram construídas sobre a consideração dos autores alternativos, desde um tema animado para debates , pesquisa e publicação. Organizações foram formadas para considerar essas possibilidades , como a Coalizão de autoria de Shakespeare . Isso apóia o direito de questionar a história e cavar para respostas além do que inicialmente se põe nos livros como um fato.
Animosidade animosidade

Este debate tem criado entre os estudiosos que sustentam pontos de vista conflitantes sobre quem escreveu a coleção de obras atribuídas a William Shakespeare. Ambos os lados do debate realizar pesquisas e fornecer evidência para suas teorias , mas os resultados continuam a ser inconclusivos. Parece que não há nenhuma maneira de provar definitivamente , para além de qualquer dúvida razoável , que nenhum dos candidatos é o autor.
Distrai Literatura

Não são dois componentes principais para Shakespare : a história ea literatura. A qualidade da literatura é o que fez com que a história de modo pertinente . Se não fosse a genialidade e talento das obras atribuídas a William Shakespeare , o debate sobre a identidade do autor não seria de interesse. Alguns podem sentir que este debate distrai do que é realmente relevante, que é o próprio texto.
Educação

Documentos históricos mostram que o homem conhecido como William Shakespeare entrou gramática escola com a idade de 7 em 1571 e terminou sua educação formal em 1578 com a idade de 14 Isto sugere que ele só recebeu sete anos de educação formal. Ele não teve a oportunidade de continuar com o nível universitário. Muitos têm apontado para Shakespeare como prova de que diplomas universitários não são necessárias para fazer grandes coisas. Este debate , em parte impulsionada pela incapacidade dos estudiosos a acreditar que esta noção, ameaça privar os iletrados de uma figura para imortalizar .

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