Peça aos alunos preencher a bolha central com um título de livro ou história , um tema ou um conceito central. Por exemplo , os alunos podem escrever " poluição " na bolha central de sua cópia do mapa conceitual . Alternativamente , escrevem as informações no centro de um pedaço de papel e círculo -lo.
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Leia o livro /história em conjunto ou peça aos alunos a pesquisa completa, como uma classe ou aos alunos que leiam ou pesquisa individualmente .
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Guia estudantes no fornecimento , uma ideia subordinada relacionada ( por exemplo, " lixo " ) em uma das bolhas em torno da central. Os alunos também podem escrever a idéia subordinado perto da bolha principal e um círculo em . Peça aos alunos desenhar uma linha a partir desta bolha para bolha central. Instrua os alunos para fornecer uma outra idéia subordinado ( por exemplo, "ruído") perto da bolha central e conectá-lo à bolha principal.
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Continuar para os alunos escrevem idéias novas bolhas . Bolhas podem tocar a bolha principal ou se ramificam em direções diferentes. Por exemplo , como " água " em uma bolha pode levar a adição de bolhas que criam um conjunto de diferentes tipos de poluição da água , como oceanos, lagos, rios e chuva poluída.