Avaliar os grupos etários alvo para diferentes livros das crianças, em seguida, decidir qual faixa etária você quer desenvolver o enredo para . Como autor best-seller infantil Robyn Opie sugere ( ver referência 1 ) , você deve ler tantos livros quanto possível, que são favoritos comprovados para o seu grupo etário alvo , pois as semelhanças entre eles também vai mostrar as razões pelas quais eles foram bem sucedidos . Faça anotações detalhadas em relação a estas semelhanças , bem como conceitos e idéias que são de interesse como um ponto de partida para novas tramas originais. Detalhe todas as notas , incluindo o desenvolvimento do caráter , enredo, e até mesmo imagens.
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Desenvolver um personagem principal. As crianças muitas vezes responder a personagens em quem eles podem ver a si mesmos, especialmente se o grupo-alvo é de quatro anos de idade e para cima. As meninas ou meninos que possuem características semelhantes aos jovens leitores ou para alguém que sabe, vai ser mais atraente para esses leitores em uma história do que aqueles que são tão estranhos, que eles são difíceis de se relacionar. Construir sobre as idéias por trás do personagem principal , incluindo sua aparência , traços, de onde vêm e sua vida familiar.
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Introduzir personagens secundários tal um membros da família, amigos ou animais de estimação. Abster-se de criar muitos personagens para a história de uma criança como que vai torná-lo irresistível para eles seguirem . Concentre-se em apenas alguns além do protagonista. Estabelecer a relação entre esses personagens e o principal e deixar claro como eles são conectados, para que o leitor não se confunda .
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Faça anotações de vários problemas que poderiam surgir para o protagonista que pode ser resolvido dentro dos limites de suas capacidades. Por exemplo, se for um menino e seu cão vai e cava -se o jardim , o menino deve, então, encontrar uma maneira de limpar e lavar o cão. Este seria um grande trabalho para uma criança pequena, mas é algo que eles irão reconhecer como um problema. Anote tantos problemas quanto possível e , em seguida, eliminar os insolúveis até um realista se destaca.
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Integrar o personagem principal com o problema, em seguida, permitir que os personagens secundários para vir e ajudar a resolvê-lo . Resolver o problema de uma forma divertida e interessante, onde o trabalho em equipe é fundamental , pois as crianças são ensinadas desde cedo a trabalhar em conjunto e compartilhar . Traçar uma linha do tempo para os eventos e adicionar em quaisquer histórias que podem se encaixam com o enredo geral. Verifique se o comprimento é apropriado para o público-alvo e , em seguida, concentrar-se em imagens para conduzir os conceitos por trás da história .