Antes que um membro da audiência perceba a presença de uma mensagem recebida, várias etapas devem ocorrer:
1.Recepção de estímulo :O membro da audiência deve primeiro receber os estímulos físicos associados à mensagem através de um ou mais dos seus sentidos (por exemplo, audição, visão ou tato). Isso pode incluir palavras faladas, texto escrito, imagens visuais ou outras pistas sensoriais.
2.Registro Sensorial :Os estímulos recebidos são registrados pelos receptores sensoriais (por exemplo, olhos, ouvidos ou pele) e convertidos em sinais elétricos que o sistema nervoso pode processar.
3.Atenção :O membro da audiência deve direcionar sua atenção para a mensagem. Isto envolve uma alocação consciente ou inconsciente de recursos mentais (como foco e concentração) para os estímulos recebidos.
4.Percepção :O processo de percepção da mensagem ocorre à medida que o cérebro interpreta e dá sentido às informações sensoriais registradas. Isso envolve organizar, categorizar e associar os estímulos recebidos com conhecimentos, memórias e experiências existentes.
5.Decodificação de mensagem :O membro da audiência tenta decodificar o significado da mensagem interpretando seu conteúdo e estrutura. Isto inclui compreender a linguagem utilizada, compreender a mensagem pretendida do remetente e fazer inferências com base no contexto e no conhecimento prévio.
6.Armazenamento de memória :A mensagem decodificada é armazenada temporariamente na memória de curto prazo, onde pode ser processada e integrada ao conhecimento existente. Dependendo do nível de interesse, atenção e envolvimento do indivíduo com a mensagem, alguns aspectos podem ser transferidos para a memória de longo prazo para posterior recuperação e lembrança.
7.Geração de resposta :Uma vez que a mensagem tenha sido percebida e interpretada, o membro da audiência pode formar uma resposta ou reação a ela. Esta resposta pode ser uma mudança de atitude, crença, comportamento ou uma reação emocional, como acordo, desacordo ou indiferença.
É importante observar que essas etapas não são necessariamente sequenciais e podem ocorrer simultânea ou iterativamente. Os processos e caminhos específicos podem variar dependendo das habilidades cognitivas de cada membro da audiência, dos níveis de atenção, do conhecimento prévio e da natureza da mensagem em si.