Escolha um documentário sobre carros para assistir na sala de aula . Um bom exemplo é o documentário " Quem Matou o Carro Elétrico ? " Este documentário mostra como o carro elétrico original foi criado e depois destruído sistematicamente , apesar de haver uma demanda crescente para o veículo. Os estudantes devem escrever um artigo de reação sobre o que o documentário é sobre. Peça-lhes para especular como eventos retratados no documentário tem, ou terá , afeta a indústria automobilística no futuro, bem como o que as ações para carros no documentário mostra sobre a natureza humana .
" Car " toons
Proporcionar aos alunos exemplos de desenhos que incorporam uma atitude para com os carros em si. Peça-lhes para trazer exemplos de sua própria e analisar a atitude que o cartunista está tentando transmitir para carros em geral ou o que eles estão tentando dizer sobre a indústria automotiva. Boas fontes de caricaturas automotivas são revistas de carro , embora os classificados de jornais ou automotivas locais também podem oferecer boas opções de desenhos animados.
Nomes de carro
Há muitas maneiras que as montadoras vêm com os nomes de seus veículos. Nomes de carro ter se originado a partir de outras línguas, palavras de poder (como a Honda Protege ) e nomes de lugares (como o Chevrolet Colorado ) ao longo do tempo . Peça aos alunos pesquisar seus carros favoritos para ver o que as origens de seus nomes são . Se o nome dos veículos têm significados muito diferentes do que os alunos esperados, tê-los explicar o que eles achavam que o significado dos nomes foram e por quê.
Criar uma revista
Há muitas publicações automotivas disponíveis agora que cobrem uma variedade de nichos , quando se trata da indústria automotiva. No entanto , existem nichos que não estão cobertos . Um exemplo disso é que não é uma publicação dedicada às mulheres que estão interessados na indústria automotiva . Peça aos alunos chegar a um nicho que eles sentem não são adequadamente representados na indústria automotiva através de revistas . Uma vez que os alunos sabem o nicho que eles estão com o objetivo de escrever para , tê-los chegar com uma idéia para uma revista que iria atender a esse grupo de indivíduos ou área de indústria. Coisas que os alunos incluem em sua ideia revista são título da revista, raciocinar a revista é necessário, tipos de histórias que seriam oferecidos , bem como os dados demográficos do público que está buscando.