A introdução do pop art de uma classe começa com uma curta , a discussão apropriada para a idade em Andy Warhol. Apresente imagens de diferentes obras do artista . Concentre-se nos trabalhos feitos de múltiplas facetas de uma mesma imagem , como sua descrição do " Mickey Mouse" e "10 Marilyns ". Estudantes proceder para desenhar um auto-retrato singular em uma folha de papel branco. Esses retratos são então reduzidas e copiadas para que quatro ou seis do ajuste de imagem em cima de uma folha. Cole as fotos em uma única folha . Use tinta , marcadores ou lápis de cor como meios para a decoração das várias imagens na página. Lembre aos alunos as variações de retratos de Warhol . Incentivar fundos coloridos diferentes , cores de cabelo , cor dos olhos e esboços. Instrua os alunos a assinar os seus produtos acabados. Os quadros são criados para os retratos usando tiras de papel colorido colado ao longo das bordas .
Palavras Indiana
Robert Indiana criou o "AMOR" pintura em 1966 o uso de óleo e lona. Esta palavra foi o seu somatório da cultura hippie da época . Traduzir esta obra de arte em projeto de uma criança usando recortes e papelão. As crianças selecionar uma palavra que sentem reflecte a sua vida. Palavras utilizáveis são menos de seis letras devido ao espaço. As opções podem incluir " feliz", "cool ", " jogo", " jogo " ou outros descritores apropriados à idade . Cartas para cada palavra são traçadas a partir de grandes stencils e corte de papel branco. Crianças organizar as letras na ordem variante em um pedaço de cartolina branca ou tagboard . Tintas de cartaz de alimentação ou marcadores laváveis para colorir as imagens. Exibir uma imagem da pintura " LOVE" e discutir o uso da cor dentro da imagem , enquanto os alunos trabalham . Na conclusão , discutir cada trabalho e como ele faz o criador e os outros alunos sentem quando visualizá-lo .
Label Art
A base do pop arte é o reconhecimento das imagens populares da época . Andy Warhol retratado marcas populares de alimentos e bebidas. Expandir este conceito com as crianças , criando arte utilizando rótulos de seus produtos favoritos. Os alunos coletam rótulos de seus alimentos enlatados favoritos, frentes de caixas de cereais , pacotes de seus brinquedos favoritos e tags de vendas de suas roupas favoritas . Os itens são colados ou grampeados aleatoriamente em um pedaço de tamanho médio de papelão ou tagboard . Use aquarelas para adicionar fundo ou para criar variações nos rótulos. Depois de secar, coloque uma camada de goma-laca ou verniz para as criações para selar os rótulos no lugar.