O drama processo é uma grande parte do jogo dramático. Desenvolvido em parte pelo guru teatro educativo Cecily O'Neill , que incentiva os alunos a assumir novas funções sem ter de efectuar , no sentido tradicional . Um drama processo é um pouco como improvisar um jogo que você vá junto , mas não há nenhuma audiência. Cada criança vai assumir um novo papel eo professor vai pensar em um cenário, que pode ser tão leve como tendo as crianças fingem ser animais e apresentar soluções sobre como encontrar seu alimento, ou tão pesado quanto as crianças fingindo ser soldados em uma guerra. Normalmente o drama processo terá os alunos decidem várias soluções para um problema. O professor vai pensar em uma grande história para as crianças a participar e terá um papel que irá guiá-los através . Consulte http://www.becominghistorians.org/using - processo -drama para uma informação mais aprofundada sobre o drama processo.
Criando Personagens
Trazer em fotos de pessoas diferentes que você encontrou em revistas ou na Internet. Tem filhos par fora e enfrentar um ao outro. Tê-los se revezam quer falar uns com os outros como se fossem os personagens ou ter uma entrevista filho seu parceiro como ele assume que o personagem , e então eles têm que mudar .
Bola imaginária
Jogue uma "bola" ao redor do círculo , mas não uma verdadeira bola , você mente --- este é imaginário. Deixe que os alunos sabem que, quando a bola é lançada para eles, eles podem torná-lo tão grande ou tão pequeno como eles querem, usando as mãos para mostrar-se esticando ou encolhendo a . A bola deve ser travado a forma como a pessoa diante deles jogou ( por exemplo, uma bola pesada deve ser pego como se fosse pesado ) , mas eles devem jogá-lo da mesma forma que criou a nova bola.
encenar uma peça por Nós Mesmos
peça que as crianças colocam em um jogo por si. Incentive-os a trazer roupas velhas para classe a ser usada para a criação de suas fantasias. Peça aos alunos que quer escrever um roteiro juntos ou usar um conto de fadas comumente conhecido . Certifique-se que todos os alunos têm um papel importante , se eles querem para que ninguém se sente deixado de fora. Fazer um jogo para vocês é sobre a criação de confiança dramático , e não sobre o produto final .
Teacher -in- Role
Esta é uma técnica comumente praticado entre os educadores de teatro. Criar um cenário , como uma reunião de cidade ou de uma pessoa vir a pedir aos seus amigos para se aconselhar. Crie um personagem para si mesmo como líder e entrar para o espaço em seu caráter. Peça às crianças para aconselhamento sobre a sua situação ou as questões que surgiram na reunião da cidade . Se você quer que as crianças assumem os personagens de jornalistas ou seus amigos , tratá-los como tal e que provavelmente vai pegar rapidamente . Lembre-se, essa atividade deve terminar quando você sente que chegou e final ou você correr para fora de tempo. Tenha cuidado para não escolher a solução de um filho como o melhor. O objetivo é levá-los a refletir e oferecer diferentes soluções para os problemas. Seu personagem deve " sair" sem ter feito uma decisão.
Personagem Caminhe
Have a experiência com os alunos "encontrar seu centro. " Tê-los caminhar ao redor do espaço e , em seguida, dizer-lhes para levar com os seus quadris ou do nariz ou das mãos . Discutir o que sentiram e que tipos de personagens sentem andar com o nariz na frente , com os quadris para a frente ou as mãos na frente . Experimente com diferentes partes do corpo liderando o caminho .
Combinando o Trabalho
Essas atividades podem ser combinados para criar uma atividade de jogo dramático maior ou uma unidade inteira . Lembre-se, você pode usar essas atividades para ir tão profunda ou tão leve quanto você gosta. Para ler mais , explorar o livro " O Drama Sala de Aula : ação, reflexão , transformação", pelo Dr. Philip Taylor , que é um excelente recurso para o drama processo e professor -em- papel
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