Jogar uma peça popular de música em um CD player. Peça aos alunos para tentar tocar junto com a música com seu instrumento sem lhes dar alguma dica . Dê-lhes três minutos para "aprender" a melodia. Escolha músicas que estão nas principais chaves para torná-lo mais fácil para eles , não jogar as músicas que estão no meio- passos , como a transposição dessas canções para alguns instrumentos da banda pode ser difícil, mesmo para profissionais. Deixe o aluno com a melhor interpretação escolher a próxima música .
Phrasing chumbo
Informe o seu guitarrista de improvisar uma frase de execução curto da escala pentatônica . Esta é a escala que todos os guitarristas de rock usar por causa de sua amigável padrão de cinco notas do usuário . É muito fácil de entender e jogar em uma guitarra , mas não tão fácil para os instrumentos da banda . Diga aos alunos que chave o guitarrista se encontra, e mostrar-lhes a escala pentatônica . Quando o guitarrista toca uma frase , dizer ao aluno a responder de volta em seu instrumento com a sua própria frase na escala pentatônica . Faça um jogo dele como cada aluno tem a sua vez . Deixe que os alunos riem de notas erradas . Isso cria mais caráter e camaradagem .
Key Signatures
Jogue uma escala no piano. Deixe que os alunos adivinhar a chave a escala é em . Comece com escalas maiores . Não incentivar adivinhação aleatória; torná-los adivinhar individualmente . Se eles dão o nome corretamente todos os grandes escalas, passar para escalas menores , e tê-los adivinhar o nome escala menor . Se ainda é muito fácil para os alunos, tocar uma escala em uma chave plana. Se o nome de todas as escalas corretamente, tem cada membro da banda tocar escalas em seu próprio instrumento , um por vez , e deixe os outros alunos adivinhar a chave . Cada instrumento soa diferente , e isso vai dar-lhes uma melhor compreensão de como as escalas de som e se relacionam entre si .
Composições curtas
Diga aos alunos para compor a dezesseis nota composição usando a escala pentatônica . Diga-lhes para escrevê-lo do papel de música , em seguida, passar os jornais ao redor. Que cada tentativa aluno a tocar a escala e classificá-lo . Quando todas as escalas foram repassados , avaliar as classificações e escolher um vencedor. A classe pode colaborar na composição vencedora, e transformá-lo em um longo trecho de música , possivelmente, até mesmo uma música completa .