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Música baseado Projetos de Ciência

Som é a base para toda a música . O ouvido interpreta freqüências que são enviados através do ar pelo processo de criação de vibrações em um objeto particular. O material do objecto muda o timbre das vibrações e permite que os seres humanos percebem a várias qualidades de tom . A diferença de som em um clarinete e um oboé existem por causa da maneira diferentes materiais afetar o som. As experiências podem testar as propriedades físicas e fisiológicas do som. Música e Ritmo Cardíaco

Você acha que a freqüência cardíaca vai mudar quando ouvir diferentes tipos de música ? Você terá que tomar medidas antes de descansar a música é tocada . Peça ao participante para sentar em uma cadeira e tomar o pulso pela contagem do número de batimentos cardíacos por 10 segundos. Várias vezes esse número seis para obter a sua freqüência cardíaca de repouso . Tocar a música e ver se o tipo de música que muda a freqüência cardíaca da pessoa. Continue a tomar o pulso do participante. A melhor música para esta experiência será um som que é uniforme. Você também pode comprar um monitor de freqüência cardíaca para um cálculo mais preciso .
Música eo crescimento das plantas

Você vai precisar de pelo menos três plantas. A primeira usina estará em uma sala com música clássica. A segunda fábrica será em um quarto com outro tipo de música de sua escolha . A terceira usina estará em uma sala sem música. Deixar as plantas sozinho e água cada igualmente para pelo menos uma semana . Verifique o crescimento depois de uma semana e ver se um tipo de música ajudou a planta crescer melhor do que outros . Se você quiser levar o projeto um passo adiante, executar o projeto novamente , mas desta vez colocando as plantas e música em diferentes salas do primeiro tempo. Isso vai ajudar a excluir local como uma possível razão para o crescimento superior.
Música e Concentração

Criar uma hipótese para determinar se a música irá melhorar as notas do aluno ou influenciá-la negativamente enquanto se concentra . Obter um grupo de pelo menos 20 alunos de aproximadamente a mesma idade . Dê a cada um teste de matemática muito básico com uma simples adição e subtração of100 perguntas. No primeiro teste , tocar música clássica e que os alunos completar o teste. Depois de um intervalo , que os alunos voltam para um segundo teste e perguntas completos sem música. Compare os resultados para ver se os alunos a ouvir música fez melhor do que quando os alunos não estavam ouvindo música. Se você gostaria de fazer um teste um pouco mais longe, no dia seguinte, inverter a ordem das provas . Dê o teste sem a música em primeiro lugar e , em seguida, dar o teste com a segunda música. Isso ajudará a determinar se os alunos estavam cansados ​​de tomar dois testes .
Tamanho da copa e Pitch

Determine se o tamanho de um objeto irá afetar a forma como alta ou baixa -lo parece. Obter várias xícaras de tamanho variável e alinhe os copos em cima de um balcão. Por razões de consistência e o timbre mais consistente , cada copo deve ser feita do mesmo material . Toque em cada copo com um lápis e ouvir como alto ou baixo o som é . Compare os copos para o outro e organizá-los na ordem do menor para o maior campo. Quando a experiência é longo, você deve saber como o tamanho de uma xícara afeta campo. Para tirar essa experiência um passo além , experimentá-lo com água em várias xícaras do mesmo tamanho . Descubra se maiores quantidades de água vai aumentar ou diminuir campo.

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