Metas de Música em um Centro de Educação Precoce

Educação infantil deve incluir música para fornecer uma abordagem bem-arredondado para a educação de uma criança. A música ajuda as crianças a desenvolver a coordenação e melhorar a capacidade de interagir com os seus pares . As metas para cada atividade deve ser o de melhorar a capacidade da criança . Evite definir metas específicas para atingir um certo nível de competência. Música para a educação deve ser agradável e se concentrar apenas na melhoria geral . Marchando

Marching ao ritmo proporciona uma das habilidades mais importantes que um centro de música na primeira infância deve incluir. Ter filhos marchar ao ritmo de uma música desenvolve a capacidade de sentir o ritmo e prepara o terreno para o futuro desenvolvimento rítmico . Centros de educação infantil devem ensinar as crianças a marchar , bater palmas e caminhar em ritmo de músicas de ritmos variados. Mesmo os jogos simples, como a dança das cadeiras vai ajudar as crianças a desenvolver uma consciência de música, desenvolver a coordenação e prepará-los para estudos musicais avançadas.
Cantando

Assim que as crianças estão prontas , eles devem começar a aprender a cantar músicas com os outros e individualmente. Músicas ajudar as crianças a aprender sobre tons altos e baixos ea fornecer a capacidade de os alunos aprenderem como criar frases musicais lógicas. As crianças começam com melodias comuns simples, como " Row Your Boat " .; As crianças também devem experimentar cantar suas próprias melodias e imitando novas melodias criadas pelo instrutor. As crianças não precisam de aprender a ler música, eles só precisam de aprender a imitar em educação musical precoce.
Cantar

Cantar ensina as crianças sobre como para criar corretamente inflexões no discurso e coloca uma ênfase em campos específicos. Isso ensina as crianças como para reduzir corretamente seu campo no final de uma frase e aumentar seu campo para dar ênfase. Chants deve se concentrar em um único passo e cantam palavras com especial atenção para o ritmo em que cada sílaba é cantada . Por exemplo, a palavra? Água " deve ser dividida em sílabas e quot; wa " e @ . ter " A segunda sílaba será mais longa do que a primeira sílaba. Isto não só ensina ritmo , mas oferece formação complementar em como pronunciar palavras.
Passo Matching

Afastamento exercícios correspondentes devem ser incluídos em qualquer programa de educação na primeira infância música . Os instrutores devem cantar arremessos e peça aos alunos repetir o jogo. Educadores podem começar com um ou dois arremessos e gradualmente adicionar vários campos para aumentar a memória musical. Tal como acontece com todos os exercícios na música infantil , você deve apontar para melhoria em vez de um número específico de arremessos. Correspondência Pitch and recordação vai preparar uma criança para cantar canções baseadas em notação musical e aprender a ler música ao qual está em um estágio posterior .