Escolha um animal diferente e praticar seus movimentos juntos . Um gato pode arranhar , a deformação ao longo de uma cerca, arco suas costas. Vamos todos tentar as jogadas , enquanto está sendo treinada . Em seguida, coloque aleatoriamente círculos coloridos no chão, um para cada criança . Diga aos dançarinos para ficar em seu círculo enquanto eles se tornam os gatos na história que você vai dizer . Enquanto a música toca , chamar instruções: um gatinho do sono , então acordar e alongamento; um gato pronto , pronto para saltar; cabeça baixa e ainda , de volta de alta , cauda espasmos , perseguindo um rato; enfrentar um cão e arqueando as costas e assobios; ronronando e sinuosa ao redor das pernas da pessoa que irá alimentá-lo . Quando os dançarinos nos divertimos com isso, instruí-los a encontrar um parceiro com o mesmo círculo de cores. Atribuir parceiro A e parceiro B em cada par e chamar um movimento de gato para parceiro A. Então diga o grupo B a fazer o mesmo movimento . Na próxima aula, ensinar-lhes a “ espelho ” Quando os gatos copiar uns aos outros e rsquo; s movimentos
baile à fantasia
Ajuda crianças vincular dança com contar uma história usando Halloween para uma celebração especial . . Na aula de dança antes de Halloween, convidamos a todos os bailarinos entram em traje e trazer seus pais ou um convidado como público . Os professores e os assistentes podem usar trajes , também. Faça uma classe modificada warm-up — formando um círculo , andando e pulando ao redor do círculo . Enquanto as crianças se sentam ao redor da pista de dança, um assistente fantasiados faz uma pantomima da dança enquanto um professor conta a história de que o personagem fantasiado está sentindo. Em seguida, um professor chama todas as princesas para vir para a frente e dança. Como o acompanhante desempenha , as princesas dançar eo professor sugere linhas de história e emoções para mantê-los a pensar e se mover. O padrão se repete até que todos os vampiros, fadas e os bombeiros tiveram a sua vez . Classe fecha com um passeio ao redor da sala e aplausos entusiasmados .
Bate seus dedos
Para a classe iniciante torneira de crianças pequenas , têm toda a classe cantar “ Twinkle, Twinkle, Little Star ” batendo com um dedo do pé até chama o professor, “ Mude &rdquo !; no final de uma verso . Os sapateadores o verso seguinte com o outro pé e continuar a pé alternados. Fale sobre batida. Pergunte a uma criança para demonstrar a bater palmas um verso de “ Twinkle ” na batida . Em seguida, apresentar um desafio. Desta vez tê-los tocar em um versículo com o calcanhar direito; versículo dois com o dedo do pé direito; versículo três, com o calcanhar esquerdo; verso quatro com o dedo do pé esquerdo; verso de cinco anos com o dedo do pé direito e versículo seis, com o dedo do pé esquerdo . Peça-lhes que era mais difícil e discutir como a batida soou. Se os dançarinos estão tendo problemas para permanecer na batida, bater palmas bem alto como eles cantam para ajudá-los a ouvi-lo.