Como escrever Perguntas para uma aula de arte

A questão é definido como um pedido de informação . Perguntas formuladas dentro de uma classe pode ser solicitado a obter uma resposta para avaliar a compreensão de informações ou para incentivar os alunos a expandir a sua criatividade. Em uma aula de arte , é importante que o aluno não só é capaz de realizar atividades artísticas , mas também entender os conceitos fundamentais . Escrever uma pergunta pode ser um desafio , inicialmente , se você não sabe o que quer para ir de fazer a pergunta. Revendo materiais de sala de aula anteriores pode ajudá-lo a escrever perguntas para uma aula de arte . Instruções
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Pense em conceitos que você abordados em aula . As perguntas que você escreve precisa ser pertinentes ao material que foi previamente coberto. Vá ao longo lição anterior planos para ajudar a refrescar sua memória.
2

Decida que tipo de pergunta que você gostaria de perguntar . A questão de múltipla escolha é uma pergunta com múltiplas respostas fornecidas . O estudante responde por escolher a letra que corresponde à resposta correta. A questão fill-in -the- branco é uma questão em que você deixar de fora uma palavra-chave e que o aluno insere a palavra adequada para o espaço em branco . Questões dissertativas fornecer uma linha de escrita curta, que incentiva os alunos a escrever uma resposta longa. Cada tipo de pergunta incentiva o aluno a pensar e responder de maneiras diferentes. O tipo de pergunta que você escolha é guiada pela resposta que você deseja gerar . Por exemplo, preencher os espaços em branco as perguntas são ideais para palavras do vocabulário , títulos de obras de arte, movimentos ou nomes de artistas .
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Compor uma pergunta curta e concisa. Questões que são excessivamente prolixo pode confundir os alunos . Certifique-se que há apenas um conceito por questão; questões com múltiplas conceitos podem confundir os estudantes , levando a respostas incorretas .
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Evite escrever perguntas que mostram um viés . Perguntas tendenciosas não permitir que os alunos demonstram plenamente a sua compreensão de tópicos.