variedade de materiais é essencial para atividades de arte abertas; enquanto não existem regras que orientam a seleção do bebê de materiais específicos , as escolhas disponibilizado deve atender às diretrizes estabelecidas pelo Early Childhood Environment Scale Avaliação ( ECERS -R). The Early Childhood Environment Rating Scale recomenda bebês será presenteado com 3-5 escolhas de material . Estas escolhas são selecionados a partir de quatro de cinco categorias de materiais que incluem ferramentas, materiais de colagem , materiais tridimensionais, materiais de pintura e de desenho .
Tipos de materiais
Materiais não deve apenas oferecer variedade, mas também deve trabalhar para estimular o de infantis cinco sentidos. Por esta razão , os materiais devem ser escolhidos que são adequados para níveis de perícia motora . Por exemplo , as crianças não são capazes de usar ferramentas de arte , tais como tesouras e pincéis e deve, portanto, ser encorajados a fazer uso ilimitado de suas mãos no trabalho com as outras categorias de materiais. Materiais de colagem , como grandes formas de espuma de artesanato ou de papel em cores primárias brilhantes podem se tornar a base para as atividades infantis . Desenho Uncut e papel de construção também funcionam bem para projetos de desenho e pintura . Modelando argila é um material não tóxico tridimensional . Pinturas com os dedos e grandes pastéis de atender a necessidade de pintura ou de material de desenho durante as atividades por tempo indeterminado . Atividades de arte
Pais e Porteiro Papel
Desde abertas estão concentrados na escolha , em vez de directiva , os pais e cuidadores desempenham um papel mínimo na execução, mas um papel de apoio forte . A participação deve seguir os desejos da criança , concentrando-se em permitir que a criança o benefício de uma experiência de aprendizagem individual. O incentivo é importante, mas deve mostrar interesse em cada atividade, mas sem tentar definir ou estruturar as ações da criança . Por exemplo, se a criança está usando pinturas do dedo para criar uma imagem pais e cuidadores podem encorajar e facilitar habilidades verbais , pedindo a criança " O que você está pintando ? " Em vez de perguntar "Será que um coelho ? " Enquanto as habilidades verbais da criança pode ainda ser pouco desenvolvidas , tais questões podem incentivar contemplação ao invés de percepções Stark.
implicações para o Desenvolvimento
atividades abertas de arte têm fortes implicações no emocional, social , cognitivo , desenvolvimento criativo e físico de uma criança. Emocionalmente, essas atividades estimulam sentimentos de controle e habilidade enquanto socialmente eles fornecem crianças com a oportunidade de interagir tanto com outras crianças ou adultos que cuidam . As atividades também podem ajudar a internalizar um sentido de criatividade e auto-suficiência. As implicações para o desenvolvimento físico e cognitivo são igualmente importantes , estabelecendo as bases para o desenvolvimento posterior. Por meio de atividades abertas , as crianças aprendem sobre causa e efeito , a comunicação , e as propriedades dos materiais físicos. Fisicamente eles são capazes de desenvolver a força muscular e destreza , bem como a coordenação olho-mão.